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[多选题]

培训教学进度计划是指教师上课前对所任课程作出的全面计划和安排,是完成教学目标所确定的()的实施方案。

A.教学范围

B.工作范围

C.教学进度

D.教学方法

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更多“培训教学进度计划是指教师上课前对所任课程作出的全面计划和安排,是完成教学目标所确定的()的实施方案。”相关的问题

第1题

_______是指有计划地指导一个新近员工,使之对所属机构、所任工作及其同伴有所了解并能采用适当的
方式加以适应。

A.战略计划

B.晋升

C.工作评价

D.非系统化

E.激励

F.报酬

G.定位

H.工作描述

I.选拔

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第2题

内蒙古自治区加强与蒙古语文协作省、自治区在蒙古语授课教育领域内的协作,共同协商不同行政区域蒙古语授课教育的()等事项。

A.学制年限

B.教师培训

C.课程计划、教材建设、教育科研

D.协作培养学生

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第3题

校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的,是指以某所学校为基地而开发的课程,学校和教师是课程开发和决策的主体。()
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第4题

职业教育是指受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。根据上述定
义,下列现象不属于职业教育的是:

A.技术学校主要培养的是学员的实际操作能力

B.这个市的普通高中十分注重学生综合素质的培养

C.好润超市新招了一批员工,目前正在对他们进行岗前培训

D.教师上岗前都会接受师德教育,明确教书育人的工作本质

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第5题

从严治教的任务和内涵,综合《干部教育培训工作条例》的有关条款,主要体现在()。

A《干部教育培训工作条例》对教师在政治上提出了严要求

B《干部教育培训工作条例》对教师教学和课程开发提出了务实管用的严要求

C《干部教育培训工作条例》对教师教学纪律提出了严要求

D《干部教育培训工作条例》对教师的课程评估提出了严要求

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第6题

威客模式,是指通过互联网把人的知识、智慧、经验、技能等转换成实际收益,从而达到各取所需的目的的
互联网新模式。那些通过此模式利用自己的知识技能等来解决科学、技 术、工作、生活、学习等问题的人,被称为威客。根据上述定义,下列各项中属于威客或威客模式的是()。

A.某知名网站无需注册,即提供给网友下载最新电影的平台,其通过网页上嵌入的广告盈利

B.张医生是治疗眼科疾病的知名专家,为更好地服务于广大患者。他创建了博客,经常发表相关文章,并为眼科疾病患者提供免费的专业咨询,张教授所在的医院也因此提高了知名度,吸引更多的患者前来求医

C.某教育培训机构为完善服务质量,专门开办了答疑网站,学员可以在网上提出对相关课程的疑问,该机构会在第一时间给予解答

D.王老师是一名初中教师,下班后兼职在某学校的网站做远程辅导,该学校按课程的难易程度支付给他一定的报酬

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第7题

()是指对新录用的人民警察,即经考试录用进入劳动教养机关的人员进行的培训。 A.处任培训 B.任职

()是指对新录用的人民警察,即经考试录用进入劳动教养机关的人员进行的培训。

A.处任培训

B.任职培训

C.专门业务培训

D.更新知识培训

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第8题

校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力
量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。

下列不属于校本研究的是()。

A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动,形成学校特色,发展教师的自主性和专业水平,为全体学生成长创造基础

B.从学校实际出发,组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等

C.某学校联合本县其他中学,举行全县统一模拟考试,采用统一命题

D.某学校组织年级组或学科组教师,共同研制适合本校学生需求的课程,并编写了内部资料

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第9题

校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围以学校教师作为研究的主要力量
,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。下列不属于校本研究的是()。

A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动,形成学校特色,发展教师的自主性和专业水平,为全体学生成长创造基础

B.从学校实际出发,组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等

C.某学校联合本县其他中学,举行全县统一模拟考试,采用统一命题

D.某学校组织年级组或学科组教师,共同研制适合本校学生需求的课程,并编写了内部资料

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第10题

课程行政是指______________对教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)和教材的审定与管理。

课程行政是指______________对教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)和教材的审定与管理。

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第11题

河南省教育脱贫专项方案指出:加大“国培计划”对贫困县的支持力度,每年培训贫困地区乡村教师
()人次;办好贫困地区职业学校,为贫困县中等职业学校培训教师()人次。

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