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[判断题]

语文教师可以总结自己的教育教学实践，概括出一些典型的教学模式。（）

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发布时间：2023-02-15

更多“语文教师可以总结自己的教育教学实践，概括出一些典型的教学模式。（）”相关的问题

第1题

行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（)的研究。

A.在教育教学中

B.为了教育教学

C.通过教育教学

D.达到教育教学

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第2题

古罗马著名教育家昆体良的()被称为古代西方第一部教育专著,是系统总结罗马教学成就和自己从教二十余年教学实践的结晶。

古罗马著名教育家昆体良的（)被称为古代西方第一部教育专著,是系统总结罗马教学成就和自己从教二十余年教学实践的结晶。

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第3题

语文课程标准的总目标一共有十个,可以概括为哪三个方面:（)

A.培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力

B.训练学生的思维能力,发展他们的智力

C.渗透思想品德审美情趣的教育,发展健康个性,形成健全人格

D.开展综合性活动,发展学生实践技能

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第4题

教师专业发展的任务不包括（)。

A.形成一定的教育教学实践应变力或教育智慧

B.提升自己对教育事业的认识境界

C.形成并更新自己的教育教学理念

D.提高自己工作待遇

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第5题

_________是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设，是教师教学活动的内心向导。（)

A、教师教育信念

B、教师理性

C、教师教育情感

D、教师实践智慧

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第6题

教师的教学智慧来自教师（)。

A.对教育的热爱

B.对受教育者的热爱

C.对先进的教育思想和新的教育观的拥有

D.对专业知识与专业能力结构的不断更新

E.自己的教学实践经验积累和实践反思

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第7题

语文教师开展语文教育研究的能力包括:（)

A.调查研究的能力

B.选题定向的能力

C.组织教学的能力

D.收集资料的能力

E.开展实验的能力

F.撰写论文的能力

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第8题

职务作品：是指公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。根据以上定义，下列选项属于职务作品的是()。

A.某计算机研究所的清洁工出于爱好开发的一套人事管理软件

B.某市政府干部为省报撰写的《绝对权利观后感》

C.某教师总结多年教学经验撰写的《语文学习妙法》

D.某大学宣传部工作人员接受校方指派拍摄的一组校园风景照片

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第9题

教育教学实践是所有教师专业能力生成的共同母体。（)

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第10题

我是一个幼儿园的园长，我发现，在幼儿园管理中，只有帮助教师指出符合自身特点的发展方向，才能促使教师集中人生有限的时间和力量去攻克一个个目标，并体验到不断进步带来的快乐。于是，我们让每位教师先结合自己的特点与兴趣，制定出个人长期发展目标与短期发展计划，然后请一批教师坐下来仔细论证，看看她有没有准确地寻找出自身的优势和努力方向，如果不全面，请大家根据平时的观察了解，一起帮助她制定出一份完整的、针对性强

的发展目标。

例如，小郁老师说完自己的发展计划后，有的同事说，小郁的语言功底特别强，语音标准，音色动听，节奏把握恰到好处，可以在语言教学方面形成自己的特色;有的同事说，小郁善于，思考，点子多，可以在教青科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点，对小郁老师提出了努力目标z总体目标z经过五年努力，跨入本园名教师行列。近期目标：(1)运用自身语言优势，形成有个性的语言教育特色。 (2)加强组织能力的培养，多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。 (3)提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升，写成文章与他人分享。 (4)在幼儿面前学会表达自己的情感，改变一向表情严肃的习惯，展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下，终于明确了自己的努力方向，工作的劲头更足了。

请根据提高幼儿园教职工工作积极性的相关内容，分析这位园长的做法。

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第11题

一个好的应用性课题应具有:应用价值高，具有普遍可行性和推广型:内涵丰富。能够进行再分析、可整合到总课题之中（)。

A.符合教师的实际情况，可操作，可研究，与教学实践能紧密结合

B.能与学校教学工作融为一体，有利于教学管理

C.研讨、交流、总结

D.实践背景

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