超常儿童的家庭教育一般具有以下显著特点（)。

A.超常儿童需要进行适当的教育

B.超常儿童具有追求完美的个性品质

C.超常儿童具有“发展不同步综合征”

D.超常儿童喜欢炫耀自己

A.喜爱模仿

B.由行为和动作引起思维活动

C.思维缺乏可逆和相对性

D.行动受情绪支配

A.反应迟缓

B.比一般幼儿更容易、更迅速地学习

C.思想有条理，凡事好探求其中的关系和原理

D.好发问，对事物的兴趣非常广泛，常有异想天开的问题和想法

A.家庭教育是学校教育和社会教育的基础

B.家庭教育重在教育孩子如何做人

C.尊重和保护儿童权利是家庭教育的基础

D.尊重儿童成长规律是家庭教育的前提

E.家庭、学校、社会是促进儿童健康成长的共同体

A.情绪或行为障碍儿童

B.学习障碍儿童

C.超常儿童

D.智力落后儿童

A.智力型

B.语言型

C.艺术型

D.社会型

A.超常儿童

B.智力残疾儿童

C.听力残疾儿童

D.残疾儿童

A.组织能力

B.分析判断能力

C.服从能力

D.感召力和自我控制能力