对于社会管理的概念,不同学者有不同的理解,下述选项中说法错误的是()。
A.对人类社会的管理
B.经济社会二分法中的社会管理
C.“国家—市场—社会”三分法中的社会管理
D.人类学中的社会管理
A.对人类社会的管理
B.经济社会二分法中的社会管理
C.“国家—市场—社会”三分法中的社会管理
D.人类学中的社会管理
第1题
A.对国际私法的性质的理解不同
B.对国际私法的法律规范的认识不同
C.对国际私法的基本任务的理解不同
D.对国际私法的法律性的认识不同
第2题
A.对科学原理和方法(科学本质)的理解
B.对科技的社会影响的意识和理解
C.对科学发明的理解
D.对科学原理和方法(科学本质)的理解
第3题
A.家庭是依靠血缘、婚姻或者法律连接起来的一群人
B.家庭成员拥有共同分享的历史和未来
C.家庭成员之间存在深厚的情感联系
D.家庭的结构与功能不随社会环境的改变而改变
第4题
A.结构角色论
B.过程角色论
C.社会学习角色理论
D.认知社会化角色理论
第5题
第6题
A.大数据和云计算是相同概念的两个表述,二者是相辅相成的
B.云计算提供了大数据处理所需要的计算能力
C.二者的研究目的不同。大数据的目的是充分挖掘海量数据中的信息;云计算的目的是通过互联网更好地调用、扩展和管理及存储方面的资源和能力
D.大数据技术对社会的价值比云计算更大
第7题
A.古希腊学者阿基米得在浴缸中洗澡时发现了浮力定律
B.以某个问题为中心,从不同的方向和不同的角度,将思维指向这个中心
C.人类从昆虫的眼睛构成得到启示,研制了许多先进的夜视武器
D.达尔文在阅读马尔萨斯人口论著作时悟出“自然选择”理论
第9题
A.尊重教育规律即要以学生为主体,对于不同的学生进行不同的教育,在符合学生的认知水平的基础上构建科学、技术与社会课程
B.不同年龄段的学生具有不同的认知水平
C.科学的社会层面对于年龄较小的孩子来说并不是十分容易理解的
D.对于低年级的学生来说,不应该引入太深的社会内容
E.教育工作者在设计教学材料和方法时一定要明确学生的学习状态和认知水平