在完整的意义上，“世界格局”指的是（)A．国际社会关系的基本结构B．主要大国之间的力量组合C．重

意义上的理念，进而导致了现代高等教育理念的产生的事件是

A．《莫雷尔法》的颁布实施

B．赠地学院运动

C．康奈尔计划

D．威斯康星思想

A.中国

B.俄罗斯

C.美国

D.日本

A.低碳革命

B.绿色革命

C.科技革命

D.产业革命

洲价值观”不过是个伪命题。原因是，亚洲并未有较为统一的价值体系，“亚洲价值观”本身是一个模糊概念，其地域界定、内容界定都无规制，加上西方强势文化的长期浸淫和现实冲击，因此即使在本区域内，“亚洲价值观”也没有真正确立。除此而外，亚洲经济对世界经济体系的冲击，多集中于经济链的低端区域，并没有撼动现有的国际经济格局。还不真正强大的经济无法完成向世界输送价值体系的重任。 根据这段文字，对“亚洲价值观”的理解不准确的是()

A．真正意义上的“亚洲价值观”，必须体现为一种较为统一的价值体系

B．国际社会已开始广泛关注“亚洲价值观”至今还没有形成这一现象

C．“亚洲价值观”的地域外延和实际内涵都还模糊，缺乏必要的界定

D．长期以来，西方强势文化的冲击也使得严亚洲价值观”没能真正确立

A.只有在审美中，人所独有的本质力量才能最充分地显露出来

B.只有在审美中，人才作为与动物根本不同的完整意义上的人而自由地实现着自己

C.只有在审美中，人才能充分体验到作为一个人所应有的尊严和价值

D.只有在审美中，人才能充分体现他的工具理性和价值理性

E.只有在审美中，人才能脱离他人的世界，与世界隔绝

在好看和打动人后面，一定有启迪人的东西，才是真正完整的好作品。因为“启迪”是对“好看”的穿越，那就是“不仅仅好看”、“不仅仅感人”，审美的张力和深度就出来了。而这，要靠小说作者、乃至电视剧编导在作品整体立意上的“原创性努力”。 本文对《大长今》的完整美进行了鉴赏，下列说法不符合作者观点的是()。

A．作品的魅力在于同时具备了好看、感动人、启迪人的特点

B．作品在好看和打动人后面，一定有启迪人的东西，因而就具有了审美的张力与深度

C．作品的完整美来源于创作者的“原创性努力”，即选材的新颖与构思上的巧妙

D．作品的“文学性”与“艺术性”高，与作品体现和宣扬了一种含蓄、温爱、坚执的韩国文化精神及其在今天世界格局中的自我定位是分不开的

A.16世纪

B.17世纪

C.18世纪

D.19世纪

A.反垄断法

B.破产法

C.竞争法

D.消费者保护法

世界大三角政治格局的形成是在()。

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代