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[单选题]

教师职业倦怠的产生主要受职业压力、环境因素及个体因素的影响,其中()属于个体因素。

A.自我概念

B.社会期望实

C.学生问题

D.工作负荷

答案
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更多“教师职业倦怠的产生主要受职业压力、环境因素及个体因素的影响,其中()属于个体因素。”相关的问题

第1题

有关专家表示,因工作中身心透支严重,一种被称为职业倦怠症的慢性职业病正入侵都市上班族。职业倦
怠症是一种由工作引发的心力枯竭现象,是职业人在工作重压下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉。产生职业倦怠的人会出现生理、心理上的不适以及行为上的障碍,若不及时处理或找专业人士进行治疗将会出现不可预料的后果。调查显示:教师、警察、医护人员、保险代理、高科技研究者、新闻工作者等是这类疾病的高危人群。 以下最有可能从上述条件推理出来的一项是()。

A.现代人产生职业倦怠的时间越来越短,有的甚至刚参加工作就开始对工作厌倦

B.警察在审讯中无故打伤人的事情或许不仅仅是人品和职业道德问题

C.教师、警察、新闻工作者等职业的从业人员需要充沛的精力和良好的身体素质

D.职业倦怠症将成为现代社会威胁人们健康的慢性职业病中最危险的一种

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第2题

日常中,教师常常出现疲乏、失眠、头痛等身体问题,以及自尊水平下降、抑郁、易怒、焦虑、无助等心理问题,这统称为教师()

A.职业无助

B.职业倦怠

C.职业问题

D.职业焦虑

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第3题

影响教师职业倦怠的直接原因是压力,而压力的来源主要是()。

A.背景因素

B. 社会因素

C. 组织因素

D. 个人因素

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第4题

许多自称为教师的人实际上并不是教师,因为教书并不是他们主要的收入来源。上述议论假设了以下哪项
断定?

A.一个人不能被称为作家,除非写作是其收入的主要来源。其他职业的情况也一样

B.许多被称为教师的人缺乏合格的专业知识和技能

C.收入的多少是一项职业受社会重视的尺度

D.收入偏低使教师不能敬业乐业

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第5题

“幼儿教师职业倦怠研究”,这个研究以幼儿教师的职业倦怠问题为研究主题,首先确定“职业倦怠”这个关键词,课题主要针对幼儿教师中存在的这一类问题进行研究,力图寻求对策,因此,可以将“教师职业倦怠”作为搜集文献资料的主题范围,并在这个资料范围内着重了解对幼儿教师职业倦怠的现状、问题等方面的分析和研究。这体现了文献检索要()。

A.明确目的:要查什么

B.认真阅读:整理相关主题的文献

C.确定手段:怎么去查

D.合理利用:进行文献整理和加工

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第6题

职业教育是指受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。根据上述定
义,下列现象不属于职业教育的是:

A.技术学校主要培养的是学员的实际操作能力

B.这个市的普通高中十分注重学生综合素质的培养

C.好润超市新招了一批员工,目前正在对他们进行岗前培训

D.教师上岗前都会接受师德教育,明确教书育人的工作本质

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第7题

教师的工作压力多侧重于外在要求对教师心理的影响,职业倦怠多指主观感受对教师教育行为的影响。()
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第8题

下列不属于《环境保护法》第24条所列举的产生环境污染和其他公害的主要物质和因素有______。

A.废气

B.废渣

C.恶臭气体

D.爆炸物

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第9题

教师职业倦怠表现在?()

A.情绪衰竭

B.去个性化

C.低个人成就感

D.低耐挫力

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第10题

同辈压力:指年龄相近的人因生活、工作、社会地位等方面存在差距,担心受到轻视排挤而产生的心理压力。下列属于同辈压力的是()

A.老王的朋友都为孩子买了婚房,他也想为儿子买一套,自己的经济实力却远远达不到,为此非常烦恼

B.某学院近年引进的教师大多晋升了高级职称,有二十多年教龄的赵老师仍然还是讲师,他常常愁得睡不着觉

C.销售员小丁看到别人都已完成公司的年度销售任务,自己才完成了六成。为防止明年被调离销售部,不分昼夜联系客户

D.车间主任要求新员工小李一周内必须熟悉设备,能够独立操作。因担心不能顺利过关,他加班加点苦练技能

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第11题

过早的介入学生的讨论可能会对合作产生怎样的影响()。

A.学生会将教师作为信息的主要来源,遇到问题第一个想到的是向教师求助

B.学生会猜测教师的意图,尝试贴近教师的思路,而不是先有自己的想法

C.学生害怕因说出错误的答案影响而教师对自身的评价,所以不愿主动的发言

D.学生会积极的表现出自己的观点,让教师指出自己想法中存在的问题,以便及时纠正

E.教师介入的越早,学生越能感觉到来自教师的鼓励,因此会更为主动的相互讨论

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