题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在课堂上一位同学对追索权作了如下回答，其回答中哪一项是错误的【】
A.追索权是第二次请求权，对任何签章于票据的人均可行使
B.当持票人为出票人的时候，对其前手无追索权
C.当持票人为背书人的时候，对其后手无追索权
D.追索权可以不按照票据债务人的先后顺序，对前手中的任何一人、数人或者全体行使
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（请给出正确答案）
A.追索权是第二次请求权，对任何签章于票据的人均可行使
B.当持票人为出票人的时候，对其前手无追索权
C.当持票人为背书人的时候，对其后手无追索权
D.追索权可以不按照票据债务人的先后顺序，对前手中的任何一人、数人或者全体行使
答案
更多“在课堂上一位同学对追索权作了如下回答，其回答中哪一项是错误的【】A．追索权是第二次请求权，对任何”相关的问题
第1题
阅读材料，回答问题。
材料1：
英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学：并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。
材料2：
据报载：一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是给大家讲故事。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我的确有一半是在汽车上睡的。”教师说：“我看，有的同学的确有一半是在课堂上睡的。”又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。
问题：
请从教师职业理念角度分析上述两位老师的行为。
第2题
A．上述调查的策划者不具有医学背景
B．上述问题的完整表述是：作为一个意志坚强和负责任的人，如果被查出患有癌症．你是否希望被告知真相
C．在另一项相同内容的调查中，大多数被调查者对这一问题作了否定回答
D．上述调查是在一次心理学课堂上实施的，调查对象受过心理素质的训练
第3题
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
第4题
（1）为什么说这位教师的爱是公正的、无私的？
（2）上述材料给了我们怎样的启示？
第5题
A．甲同学认为：“经营者对其他竞争者进行诋毁，其主观心态既可以是故意，也可以是过失”
B．乙同学认为：“经营者通过新闻发布会形式发布影响其他同业经营者商誉的信息，只要该信息是真实的，不构成诋毁行为”
C．丙同学认为：“新闻单位被经营者唆使对其他经营者从事诋毁商誉行为的，可与经营者构成共同的不正当竞争行为”
D．丁同学认为：“诋毁行为只能是针对市场上某一特定竞争对手实施的”
第6题
A.对于我来说是一项较难的事情，在课堂上不能用语言表达出来
B.需要小组的同学帮忙补充
C.能流利的表达，具有条理
D.基本上会，但不敢表达
第7题
A.遵循抽象到直观，直观到实践的过程
B.体现了学生实现自身价值目标的过程
C.间接学习的过程
D.以交往为背景和手段的过程
