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[单选题]

对本诗感情基调的体会分析正确的是()。

A.第一段写景,第二段怀古,第三段寄兴,第四段咏今。

B.第一段怀古,第二段写景,第三段寄兴,第四段咏今。

C.第一段写景,第二段寄兴,第三段怀古,第四段咏今。

D.第一段寄兴,第二段怀古,第三段写景,第四段咏今。

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更多“对本诗感情基调的体会分析正确的是()。A、第一段写景,第二段怀古,第三段寄兴,第四段咏今。B、第一”相关的问题

第1题

分析《春江花月夜》的感情基调,文中的“月”是如何统领全诗的。

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第2题

对《登金陵雨花台望大江》感情基调的体会分析,每多歧解纷呈,或以为歌颂,或以为讥讽。()

对《登金陵雨花台望大江》感情基调的体会分析,每多歧解纷呈,或以为歌颂,或以为讥讽。()

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第3题

选出赏析有误的一项()

A.此诗是诗人登高望远而作,表达了诗人登台的喟叹与感慨

B.前后与古人来者相呼应,既写浩茫宽广的宇宙天地,也指沧桑易变的古今人事

C.怆然而涕下中,可见诗人慷慨悲壮的自我形象

D.整首诗写景抒情、寓情于景,感情基调悲壮苍凉

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第4题

下列对本诗内容情感的理解 ,不正确的一项是()

A.第一句从 忽 字起笔,写出了事情的突然 ,也传达了出乎意料的惊喜

B.第二句中诗人 笑着荷衣 出门迎接远客来访 ,呼应了标题中的喜

C.后两句描写出村中小孩初次见到韩少府的车马欢天喜地奔走嬉戏的场面

D.标题中的喜 是全诗的情感基调 ,整首诗写出了诗人迎接友人时的喜悦心情

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第5题

下列对诗歌内容的鉴赏理解,不正确的一项是()

A.诗人大体按照由古及今,自秦入蜀的线索,抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之难

B.诗歌一开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的噫吁嚱开篇,为全诗奠定了雄放的基调

C.诗中熔神话传说、写景绘形于一炉,亦真亦幻,由山脚写至山顶,移步换景,逐一写来

D.诗歌用了散文化诗句,字数不等,语句参差错落,长短不齐,形成极为奔放的语言风格

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第6题

对本词的解析,不正确的是哪一项?()

A.首句为全词奠定了感情基调。

B.作者对“魑魅”之痛恨是与汉槎相通的,但“应见惯”、“总输他”又不无劝慰好友应该旷达之意。

C.“冰与雪,周旋久”指塞外冰雪不断,表达了作者对老友所处环境的担忧。

D.“只绝塞,苦寒难受”,表现了作者对好友的现状无比关切、痛心之情。

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第7题

下列对本诗的理解,不正确的一项是()

A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调

B.诗中荣华东流水与李白《梦游天姥吟留别》中的古来万事东流水表达的意思有相似性

C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受

D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的 鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上

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第8题

下列对课内诗词分析恰当的一项是()

A.《长亭送别》写张生进京赶考,莺莺送别的情景,刻画了莺莺的离愁别绪,表现了张生和莺莺之间的真挚 爱情,突出了莺莺的重爱情,轻功名的叛逆性格,强化了全剧反封建反礼教的主题

B.《蜀道难》开篇以三个蜀地方言叹词噫吁嚱领起,极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主 题,为全诗奠定了哀怨的基调

C.《琵琶行》里有一句东船西舫悄无言,唯见江心秋月白,是描写了琵琶曲终的寂静场面,正面突出了 乐曲的感染力,同时也写出了琵琶女高超的技艺

D.《虞美人》和《雨霖铃》两首词都运用了虚实结合的手法。《虞美人》描写的实景有春花秋月何时了 小楼昨夜又东风;虚景是往事知多少雕栏玉砌应犹在。《雨霖铃》上阕实写,下阕虚写

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第9题

朗读这段话的感情基调是__()

A.悲伤难过

B.坚定

C.感慨惋惜

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第10题

关于文学创造客体的情感说,英国浪漫主义诗人()说:“诗是强烈感情的自然流露。”而中国西晋时期的陆机在《文赋》中则提出“诗缘情而绮靡”的观点。

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