客体永久性标志着儿童已把主客体分化开来，它在皮亚杰思维发展的（)。

A.1岁以前

B.1～3岁

C.3～5岁

D.5、6岁

A.唯心主义认识论

B.直观被动的反映论

C.经验论

D.唯理论

A.共同管理权

B.共有权

C.单独所有权

D.所有权

A.认识的主体就是认识者

B.认识的客体就是物质

C.认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的

D.主体和客体都离不开社会实践

A.社会调控

B.客体调控

C.他人调控

D.自我调控

东方一元认知模式将主客体融为一体。()

A.主客体角色的一体性

B.主客体利益的同一性

C.主客体关系的稳定性

D.主客体身份的多样性