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[单选题]

阅读以下文字,完成以下问题。20世纪60年代,美国精神病学家罗伯特希斯试图利用在病人脑部植入电极的方法来治疗抑郁症、精神分裂症等各种精神疾病。他之所以决定采用这一在当时备受争议的治疗手段,主要是因为在此之前有科学研究发现,对老鼠脑部的“快乐中枢”进行电刺激可以使它们陷入一种狂喜状态。他在实验中发现,接受脑部电刺激的病人均表示感觉良好,并且[ ]地频繁按动电极控制开关以获得更多的刺激。不过,希斯注意到,刺激电流一旦被切断,病人的愉悦感就会立刻消失,而且这种电击治疗并不能给病人带来长期的好处。希斯的电击疗法暗示着人脑中可能存在某种快乐中枢。到20世纪80年代,科学家绘制出了这一神秘的快乐中枢在大脑中的神经回路图,相关刺激信号由被盖区经伏隔核传至前额叶皮质,在这一回路中负责传递信号的化学递质被认为是一种名为“多巴胺”的物质,因此,快乐中枢又被称为多巴胺系统。当时研究人员一致认为,快乐中枢的功能就是在人或动物实施了具有生存价值的行为后对墓进行奖赏,也就是说,使其体验到快感。不过,最近美国的科学家指出,希斯等研究人员用电极所击中的人和鼠的脑部区域,其实是欲望中枢而并非快乐中枢。在对老鼠进行的一系列实验中,他们发现,除去老鼠体内的多巴胺成分或是阻断多巴胺信号的传递,并不会影响到它们对快乐的体验,但却能抑制它们的某些欲望。美国威斯康辛大学等大学的科学家进一步提出,传递快感的关键物质更有可能为类鸦片物质,而不是多巴胺。在以老鼠为对象的实验中,研究人员发现,与母亲分离而情绪低落的幼鼠与母亲重新团聚后会分泌出类鸦片物质。而给母亲不在身边的幼鼠注射类鸦片物质也能使它们平静下来。此外,神经学家也曾发现,类鸦片物质对人的饮食快感有很大的影响。比如,当人体内的类鸦片物质生成受到抑制时,人的饥饿感不会发生变化,但食物给其带来的快感却大打折扣。与此同时,牛津大学的研究人员也发现了一处与以往完全不同的快感反应区,它就是位于眼眶后面、靠近大脑表层的被称为眶额皮质的脑部组织。这一发现表明,快感的产生不仅涉及到大脑的深层组织,大脑表层结构也在其中扮演着重要的角色。根据以上种种最新的研究发现,科学家提出了一种快感产生的新模型。他们认为,位于大脑深处的腹侧苍白球和相对来说更靠近大脑表层的眶额皮质应该是脑部快感系统的核心。此外,扣带皮质、体觉皮质等其他脑部区域也与快感的产生有密切的关联。而在大脑中广泛存在的类鸦片物质则取代了多巴胺,成为传递快乐的关键物质。下列有关“快感”的说法,正确的一项是()。

A.对人脑特定区域进行电刺激可以给人带来快感,并可使人陷入一种狂喜状态

B.刺激“欲望中枢”并不能给人快感,虽然人们基本上都喜欢快乐这种感觉

C.现代研究表明传递快感的关键物质不是多巴胺,因此,快乐中枢不能被称为多巴胺系统

D.现代研究表明,眶额皮质区域的脑部组织对快感的产生有着重要的作用,这是一个新发现

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更多“阅读以下文字,完成以下问题。 20世纪60年代,美国精神病学家罗伯特希斯试图利用在病人脑部植入电极”相关的问题

第1题

阅读以下文字,完成以下问题。 科学包括科学精神与科学方法,“体”“用”同一,不可分割。科学精神是求真

阅读以下文字,完成以下问题。

科学包括科学精神与科学方法,“体”“用”同一,不可分割。科学精神是求真、创造、批判和坚持的精神,[a]便具有深刻的人文[b]。

百年来,中国急切摆脱贫困落后的状况,在经济建设中“技术至上”的倾向日益强化。重“用”轻“体”,科学日益丧失形而上的“道”的地位而走向形而下的“器”。我不赞同[c]时下[d]中国[e]社会的[f]“科学主义”的批评,中国的科学基础总体上还很薄弱,不能不加分析地将西方社会的非现代化和非科学化思潮引进中国;但20世纪后半期中国社会“技术至上”的强化、人文精神失落的倾向,也确实应引起我们的警惕。

艺术与科学是相通的。这种相通并非仅仅工具手段的沟通,更重要的是“体”的沟通,“以人为本”,重视人的存在,人的关怀。中国社会正努力从传统社会向现代社会转变,这种转变要在科学技术领域中实现,更要在包括思维方式、价值原则、人生取向等思想文化领域中实现。中国社会不仅要实现现代化,更要追求现代性。科学与艺术的相通、互动,将为这种转变开辟出一条崭新的道路。

[a][b]处恰当的措辞是()。

A.自身 意义

B.自身 意味

C.本身 意味

D.本身 意义

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第2题

阅读以下文字,完成 103~107 题: 第 103 题 文中[]处应填的词语是()。

阅读以下文字,完成 103~107 题:

阅读以下文字,完成 103~107 题: 第 103 题 文中[]处应填的词语是()。阅读以下文字,

阅读以下文字,完成 103~107 题: 第 103 题 文中[]处应填的词语是()。阅读以下文字,

第 103 题 文中[ ]处应填的词语是()。

阅读以下文字,完成 103~107 题: 第 103 题 文中[]处应填的词语是()。阅读以下文字,

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第3题

阅读以下文字,完成 91~95 题。 第 91 题 第(一)段阐述的中心论点是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题。

阅读以下文字,完成 91~95 题。 第 91 题 第(一)段阐述的中心论点是()。阅读以下文字,完

第 91 题 第(一)段阐述的中心论点是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题。 第 91 题 第(一)段阐述的中心论点是()。阅读以下文字,完

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第4题

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 文中[]处应填的词是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题:

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 文中[]处应填的词是()。阅读以下文字,完成 9

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 文中[]处应填的词是()。阅读以下文字,完成 9

第 91 题 文中[ ]处应填的词是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 文中[]处应填的词是()。阅读以下文字,完成 9

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第5题

阅读以下文字,完成以下问题。 一个国家和 [a]地区文化的先进与否 [b]和[c]对其他地区公众的吸引力

阅读以下文字,完成以下问题。

一个国家和 [a]地区文化的先进与否 [b]和[c]对其他地区公众的吸引力,通常 [d]是建立在自身经济实力基础之上的。

西方国家和俄罗斯、韩国以及部分伊斯兰国家极力向世界其他地区[e]自己的文化。中国当然也有信心从文化大国成为世界文化强国。

所谓文化强国就是指认定本民族文化为世界先进的优秀文化,在本国经济和现代科技手段的支持下,以文化产业为运作框架,形成向世界各地辐射的能力,并在输出过程中执行一套符合自身利益的游戏规则。

文化的先进与否虽然有一定模糊性,但是文化强国的形象树立和对外文化输出以及以我为主的对外文化交流,还是有具体操作标准的。过去我们讲文化交流侧重于满足国内人民群众的文化需求,在加入WTO以后,我们更应该注重文化产品的输出,扩大中国文化在世界上的影响,这对中国经济要素的对外辐射也是有积极意义的。

画线四个词使用不当的是()。

A.[a]

B.[b]

C.[c]

D.[d]

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第6题

阅读以下文字,完成 96~100 题。 第 96 题 关于“艺术符号”,下列理解不符合文意的一项是(

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阅读以下文字,完成 96~100 题。 第 96 题 关于“艺术符号”,下列理解不符合文意的一项是(

第 96 题 关于“艺术符号”,下列理解不符合文意的一项是()。

阅读以下文字,完成 96~100 题。 第 96 题 关于“艺术符号”,下列理解不符合文意的一项是(

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第7题

阅读以下文字,完成{TSE}题。 下列对有关美国“虚拟经济”的说法不准确的一项是(

阅读以下文字,完成{TSE}题。

阅读以下文字,完成{TSE}题。 下列对有关美国“虚拟经济”的说法不准确的一项是(阅读以下文字,完成

下列对有关美国“虚拟经济”的说法不准确的一项是()。

阅读以下文字,完成{TSE}题。 下列对有关美国“虚拟经济”的说法不准确的一项是(阅读以下文字,完成

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第8题

阅读以下文字,完成 108~112 题: 第 108 题 对第二段划线句的理解,正确的一项是()

阅读以下文字,完成 108~112 题:

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阅读以下文字,完成 108~112 题: 第 108 题 对第二段划线句的理解,正确的一项是()阅读

第 108 题 对第二段划线句的理解,正确的一项是()

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第9题

阅读以下文字,完成 86~90 题。 第 86 题 根据文章内容,关于VD的吸收途径说法不正确的一项

阅读以下文字,完成 86~90 题。

阅读以下文字,完成 86~90 题。 第 86 题 根据文章内容,关于VD的吸收途径说法不正确的一项

第 86 题 根据文章内容,关于VD的吸收途径说法不正确的一项是()。

阅读以下文字,完成 86~90 题。 第 86 题 根据文章内容,关于VD的吸收途径说法不正确的一项

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第10题

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 下面是对“三聚氰胺”的说明,正确的一项是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题:

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 下面是对“三聚氰胺”的说明,正确的一项是()。阅

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 下面是对“三聚氰胺”的说明,正确的一项是()。阅

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 下面是对“三聚氰胺”的说明,正确的一项是()。阅

第 91 题 下面是对“三聚氰胺”的说明,正确的一项是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 下面是对“三聚氰胺”的说明,正确的一项是()。阅

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第11题

阅读以下文字,完成 111~115 题。 第 111 题 作者认为《辞海》对“韦编三绝”的“韦”字解释有误,

阅读以下文字,完成 111~115 题。

阅读以下文字,完成 111~115 题。 第 111 题 作者认为《辞海》对“韦编三绝”的“韦”字解

第 111 题 作者认为《辞海》对“韦编三绝”的“韦”字解释有误,不能支持这一观点的依据是()。

阅读以下文字,完成 111~115 题。 第 111 题 作者认为《辞海》对“韦编三绝”的“韦”字解

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