①只有真正做到对知识智力资源的有效配置 和运用,才可能_______科技创新能力。 ②经济学家
①只有真正做到对知识智力资源的有效配置 和运用,才可能_______科技创新能力。
②经济学家认为,金融体系脆弱、法制体系不_______、政府保护、体制惰性等弱点对中国“人世”后融入国际经济构成不小的阻力。
③这件事情盘根错节,个中_______绝非三言两语能说清楚的。
依次填入以上各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①只有真正做到对知识智力资源的有效配置 和运用,才可能_______科技创新能力。
②经济学家认为,金融体系脆弱、法制体系不_______、政府保护、体制惰性等弱点对中国“人世”后融入国际经济构成不小的阻力。
③这件事情盘根错节,个中_______绝非三言两语能说清楚的。
依次填入以上各句横线处的词语,最恰当的一组是()
第1题
(1)只有真正做到对知识智力资源的有效配置和运用,才可能______科技创新能力。
(2)经济学家认为,金融体系脆弱、法制体系不______、政府保护、体制惰性等弱点对中国“入世”后融入国际经济构成不小的阻力。
(3)这件事情盘根错节,个中______绝非三言两语能说清楚的。填入画横线部分最恰当的一项是()。
第2题
①只有真正做到对知识智力资源的有效配置和运用,才可能______科技创新能力。
②经济学家认为,金融体系脆弱、法制体系不______、政府保护、体制惰性等弱点对中国“人世”后融人国际经济构成不小的阻力。
③这件事情盘根错节,个中______绝非三言两语能说清楚的。
填人横线部分最恰当的一项是()。
A.口强 规范 原因
B.增强 健全 委曲
C.增加 健全 委屈
D.口强 完善 缘由
第3题
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()。①只有真正做到对知识智力资源的有效______和运用,才可能增强科技创新能力。②经济学家认为,金融体系______、法制体系不健全、政府保护、体制惰性等弱点对中国人世后融入国际经济构成不小的阻力。③这件事情盘根错节,个中______绝非三言两语能说清楚的。
A.配置 脆弱 委屈
B.安置 软弱 委曲
C.配置 脆弱 委曲
D.安置 软弱 委屈
第4题
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()。 ①只有真正做到对知识智力资源的有效——和运用,才可能增强科技创新能力。 ②全面发展,是使学生各方面素质都能获得正常、健全和谐的发展,学生的脑力与体力、做人与做事、继承与创新、学习与实践同样不可 ______。 ③经营者对稽查人员给予的处罚不服,可以在限定日期内向有关部门提出 ______。
A.安置偏废申辩
B.配置偏颇申辩
C.配置偏废申诉
D.安置偏颇申诉
第5题
A.配置脆弱委屈
B.安置软弱委曲
C.配置脆弱委曲
D.安置软弱委屈
第8题
A.知识经济的来源
B.知识经济的含义
C.知识经济的形式
D.知识经济的特点
第10题
A.经济发展水平对财政收入的影响是基础性的
B.只有积极的财政政策才能促进经济发展
C.财政具有促进资源合理配置的作用
D.财政具有促进国民经济平稳运行的作用