对社会的贡献是评价人生价值的客观标准。() - 考试资料网问答

第1题

人生价值在于对社会的贡献，这是因为：

A.个人为社会作贡献，能够得到社会的赞扬和好评

B.个人为社会作贡献，是为了从社会获得一定的物质奖励

C.个人为社会作贡献，是社会存在和发展的客观需要

D.个人为社会作贡献，是实现自我价值的基础和途径

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第2题

爱因斯坦在评价居里夫人时说：“第一流的人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单

纯的才智成就方面还要大。”对此，我们应当这样来理解（）。

A.居里夫人对社会的贡献主要在精神方面

B.难以计量的精神财富比物质财富更有价值

C.衡量一个人的人生价值，既要看其在物质方面对社会的贡献，又要注重其在精神方面、思想道德方面对社会的贡献

D.衡量一个人的人生价值，主要看其在精神方面、思想道德方面对社会的贡献

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第3题

人生价值表现在两个方面，这两个方面是（）。

A.个人对社会的贡献

B.社会对个人贡献的尊重和满足

C.个人社会地位的高低

D.个人向社会索取等量的贡献

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第4题

人生价值表现在两个方面，这两个方面是（）。

A.个人对社会的贡献

B.社会对个人贡献的尊重和满足

C.个人社会地位的高低

D.个人向社会索取等量的贡献

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第5题

人生价值表现在两个方面，这两个方面是（）。

A.个人对社会的贡献

B.社会对个人贡献的尊重和满足

C.个人社会地位的高低

D.个人向社会索取等量的贡献

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第6题

对“荣誉”的解释,下列哪项是错的

A.是同良心、义务紧密联系的道德范畴

B.是对道德行为的社会价值所作出的客观评价和主观意向

C.是人们履行了社会责任,对社会做出一定贡献之后得到社会舆论的认可和褒奖

D.不同的社会、阶段,对荣誉的理解都是一致的

E.集体荣誉是个人荣誉的基础和归宿,个人荣誉是集体荣誉的体现和组成部分

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第7题

教师实现人生价值体现在()。

教师实现人生价值体现在（)。

A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中

B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献

C.人生价值体现在个人同自身的关系中

D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值

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第8题

爱因斯坦说：“现在这代人往往注意我们这代人发明了什么，有哪些著作。实际上我们这些人的道德行为对

世界的影响从某种意义上来讲更大。”这段话()。

A.肯定了物质贡献大于精神贡献

B.说明了对人生价值的评价，不仅要看物质的贡献，更要看精神贡献

C.主张只要精神贡献

D.提出物质贡献和精神贡献同等重要

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第9题

人生价值表现在两个方面即个人社会地位的高低和个人向社会索取等量的贡献（)

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第10题

公平理论的主要缺陷不包括（)。

A.不完全信息往往使社会比较脱离客观实际

B.主观评价容易使社会比较失去客观标准

C.个体差异使社会比较难以进行

D.纵向比较比横向比较更难操作

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第11题

湖南衡阳曾经发生过一起特大火灾事故，在这场血与火、生与死的考验面前，衡阳市公安消防支队全体参

战官兵临危不惧、舍生忘死，表现出了压倒一切的英雄主义气概，用鲜血和生命忠实地践行了“三个代表”重要思想，践行了立警为公、执法为民的诺言，谱写了一曲新时期人民公安为人民的壮丽凯歌，120名官兵用自己宝贵的生命换来了人民群众的生命安全。他们的英雄壮举和光辉形象，再次生动地体现了（）。

①人生的真正价值在于对社会的奉献

②个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位

③奉献和索取应该是对等的

④个人对社会的奉献体现了社会价值和个人价值的统一

A.①②③④

B.①②③

C.①②

D.①②④

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对社会的贡献是评价人生价值的客观标准。（)