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[单选题]

复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为()。

A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练

B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练

C.决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度

D.脑力劳动和体力劳动有差别

答案
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更多“复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为()。A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练B.从事复杂”相关的问题

第1题

复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为()。A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练B.从事复杂劳动

复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为()。

A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练

B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练

C.决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度

D.脑力劳动和体力劳动有差别

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第2题

复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为()。

A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练

B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练

C.决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度

D.脑力劳动和体力劳动有差别

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第3题

复杂劳动为什么是简单劳动的倍加?
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第4题

一定程度上来说下列()工作被机器人取代的可能性更大。

A.体力劳动

B.脑力劳动

C.复杂劳动

D.简单劳动

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第5题

简单劳动和复杂劳动的关系是()

A. 简单劳动是具体劳动,抽象劳动是复杂劳动

B. 简单劳动创造使用价值,复杂劳动创造价值

C. 复杂劳动所创造的价值量等于简单劳动所创造的价值量

D. 复杂劳动所创造的价值量等于简单劳动所创造的价值量的若干倍

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第6题

形成商品价值量的劳动,是以()为尺度。

A.简单劳动

B.复杂劳动

C.个人劳动

D.社会劳动

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第7题

形成商品价值的劳动是以()为尺度的。

A.简单劳动

B.复杂劳动

C.具体劳动

D.个别劳动

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第8题

就不同部门而言,价值量的决定以()为计量单位。

A.简单劳动

B.复杂劳动

C.具体劳动

D.抽象劳动

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第9题

生产不同使用价值的不同性质和不同形式的劳动指的是()。

A.简单劳动

B.抽象劳动

C.具体劳动

D.复杂劳动

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第10题

从劳动的复杂程度上考察,教师劳动属于()。

A.简单劳动

B.复杂劳动

C.精神劳动

D.体力劳动

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