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[单选题]

王阳明的“良知”指的是:1.良知就是不虑而知2.人皆有之 不待学而有3.即所谓是非之心4.即所谓天理也5.万物的生灵

A.1.2.4.5

B.1.2.3.4.5

C.2.4

D.2.3.4

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更多“王阳明的“良知”指的是:1.良知就是不虑而知2.人皆有之 不待学而有3.即所谓是非之心4.即所谓天”相关的问题

第1题

王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。()

王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。()

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第2题

关于王阳明的四句教的理解正确的是

A.善恶的标准就是良知

B.人性本善

C.致良知的路径是格物致知,即物穷理

D.善恶的标准是一成不变的

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第3题

提出“致良知”的伦理思想的是()

A.朱熹

B.陆九渊

C.二程

D.王阳明

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第4题

下列主张属于先验论的有()。

A.孔子主张有“生而知之”的圣人

B.孟子主张有“不学而能”的良能、“不虑而知”的良知

C.柏拉图认为知识来自死的灵魂对理念世界的回忆

D.康德认为思维范畴是先验的认识形式

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第5题

王阳明说:良知只是一个:()

A.审美之心

B.羞恶之心

C.是非之心

D.认识之心

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第6题

《致良知》是的心学主旨()

A.王阳明

B.刘伯温

C.诸葛亮

D.耶律胤

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第7题

下列主张属于先验论的有()。

A.孔子主张有“生而知之”的圣人

B.孟子主张有“不学而能”的良能、“不虑而知”的良知

C.柏拉图认为知识来自死的灵魂对理念世界的回忆

D.康德认为思维范畴是先验的认识形式

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第8题

明代王阳明在贵州悟出_______和致良知的学术思想,形成“阳明文化”现象。

A.天下大同

B.三生万物

C.知行合一

D.天人合一

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第9题

下列属于王阳明良知说体系的是:

A.无善无恶心之体

B.有善有恶意之动

C.为善去恶是格物

D.知善知恶是良知

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第10题

下列选项体现“外铄论”观点的是()

A.人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也

B.染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变

C.一两的遗传胜过一吨的教育

D.基因复制决定人一切行为的本能

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