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[主观题]

我们曾在《计量经济学》§5.1中的例5.1.1中，讨论了1980—2001年间以1990年为界前后两个时期中国当年GNP与当年储

蓄的回归模型是否有所不同的问题。当时得到了没有显著差异的结论。下面我们若以1979年中国居民储蓄余额为起始点，列出1979—2001年间每年的中国居民年末储蓄余额，仍以1990年为界，再次讨论储蓄余额与GNP的关系是否是一确定性的变参数模型。相关资料列于表8-1。

表8-1单位：亿元

年份	储蓄余额	GNP	年份	储蓄余额	GNP
1979	281.0	4038.2	1991	9107.0	21662.5
1980	399.5	4517.8	1992	11545.4	26651.9
1981	523.7	4860.3	1993	14762.4	34560.5
1982	675.4	5301.8	1994	21518.8	46670.0
1983	892.5	5957.4	1995	29662.3	57494.9
1984	1214.7	7206.7	1996	38520.8	66850.5
1985	1622.6	8989.1	1997	46279.8	73142.7
1986	2237.6	10201.4	1998	53407.5	76967.2
1987	3073.3	11954.5	1999	59621.8	80579.4
1988	3801.5	14922.3	2000	64332.4	88228.1
1989	5146.9	16917.8	2001	73762.4	94346.4
1990	7034.2	18598.4

答案

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发布时间：2021-11-15

更多“我们曾在《计量经济学》§5.1中的例5.1.1中，讨论了1980—2001年间以1990年为界前后两个时期中国当年GNP与当年储”相关的问题

第1题

在《计量经济学》中，我们曾两度估计了中国居民人均消费支出与人均GDP的关系模型。在例2.5.1中，直接估计了居民

人均消费支出(CONSP)关于人均国内生产总值(GDPP)的回归模型，而在例3.2.2中则引入了居民人均消费支出的滞后一期变量。请重新以自适应预期理论估计上述模型，并进行相应的检验。问：中国人均消费支出关于人均GDP的长期乘数是多少？

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第2题

建立计量经济学模型时，只需考虑我们感兴趣的变量。（)

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第3题

对于联立计量经济学模型，若我们依然采用单方程计量经济学模型的方法来进行估计会出现哪些问题()。

对于联立计量经济学模型，若我们依然采用单方程计量经济学模型的方法来进行估计会出现哪些问题（)。

A、随机解释变量问题

B、损失变量信息问题

C、工具变量问题

D、损失方程之间的相关信息问题

E、结构式估计问题

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第4题

沈从文是全国著名作家，他也擅长古代服饰等学术研究，他也曾在高等院校任教。据此，我们可以认为（)A

沈从文是全国著名作家，他也擅长古代服饰等学术研究，他也曾在高等院校任教。据此，我们可以认为()

A．只有在高等院校任教，才可能成为作家

B．只有作家，才能成为学者

C．在高等院校任教才可能成为学者

D．有些作家也可能成为学者

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第5题

1949年3月毛泽东同志曾在党的()全会上强调要重视在决策过程中对情况的准确把握。他指出：“我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计、主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无‘数’，结果就不能不犯错误。”

A.六届二中

B.七届二中

C.八届二中

D.九届二中

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第6题

作为客服我们有那些忌讳，请例举出5个？

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第7题

14 ．罗夫斯在就任总统之前，曾在海军担任要职。有一次，他的一位好朋友向他打听海军在一个小

岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福神秘的向四周看了看，压低声音问道： “ 你能保密吗？ ”“ 当然能！ ” 朋友十分肯定。 “ 那么， ” 罗斯福微笑着说， “ 我也能。 ” 这段文字告诉我们：

A 迂回同样能够达到目的

B 幽默可以巧妙地化解难题

C 坚持原则与灵活变通并不矛盾

D 己所不欲，勿施于人

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第8题

下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.近30多年的改革实践证明，什么时候抛弃和谐稳定，什么时候就丧失建设我们社会主义国家各项目标的前提和基础。

B.公安厅负责人认为，通过购买假火车票进行报账的金额，如果数额达到一定额度就会构成犯罪，将受到法律的制裁。（将报账的金额改为报账的行为）

C.随着八项规定深入人心和反腐力度的不断增强，过去曾在中国官场长期存在的一些春节不好的陋习正在改变。（删去不好的）

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第9题

以我们这款旗袍为例,扣子里面夹的芯是（)。

A.织带绳

B.铜丝

C.布料

D.线

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第10题

关于项目化课程描述正确的是5.自主学习是一种学习态度，也是一种独立学习能力。我们教师自主学习的途径有（）

A.书本

B.网络

C.同行

D.专家

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