家庭农场是以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。()

地大胆探索创新，“换挡提速”加快发展是大势所趋，但我国地域辽阔，社会民情复杂多样，发展家庭农场也不能太急，绝不能不顾条件“超速”前行，家庭农场的培育、发展、壮大必须循序渐进、稳步推进。实践也证明，家庭农场的规模，并非越大越好。很多家庭农场由于面积太大，人力、管理跟不上，导致土地产出率和经济效益出现下降。因此，各地必须综合考虑发展水平、农村劳动力转移程度、农地资源禀赋等因素，选择合适的规模，切不可贪大求洋、盲目扩张。 这段文字意在强调（）。

A.家庭农场的发展前景

B.发展家庭农场遇到的问题

C.家庭农场的大规模化发展

D.发展家庭农场要适度经营

A.家庭成员主要是老年人或16周岁以下未成年人且无经济收入来源的，其赡养、抚(扶，下同)养义务人均因病、因残丧失劳动能力，无法履行赡养、抚(扶)养义务的无劳动力或者丧失劳动能力的家庭

B.家庭主要劳动力是一、二级残疾人，或三、四级智力、精神残疾人，或一户多残，或老残同户且无其他经济来源的特殊困难家庭

C.家庭主要劳动力因病(含慢性病)部分或完全丧失劳动能力且无其他经济来源，年累计自负医疗费用超过其家庭年可支配收入且需继续治疗的家庭

D.因灾害、突发性事件造成家庭主要劳动力死亡、重残等致贫且无其他经济来源的家庭或因其他不可抗拒原因，无法依靠产业扶持和就业帮助脱贫的重度贫困家庭

A.家庭农场和家庭合作社

B.家庭农场和农民合作社

C.三农农场和三农合作社

D.农民农场和农民合作社

A.城乡发展一体化

B.发展家庭农场

C.工业化

D.城镇化

A.专业大户

B.家庭农场

C.种养大户

D.集约农场

A.对农村劳动力的职业技能培训主要有专项职业能力培训和职业技能培训，培训方式主要采取课堂教学和实训操作相结合的方式进行，具体有专业教师课堂讲授、实训基地实作培训、工作(生产)现场即时培训、师带徒训练式培训、务工成功案例讲析等内容

B.专项职业能力培训主要依托技工院校、职业院校、培训机构开展养殖、家庭农场、农民合作社的培训职业技能培训主要是依托深入开展“劳动预备制培训”“春潮行动”“雨露计划”“云岭职工素质提升工程”“农民工职业技能提升计划”和“青年领头雁”等技能培训项目培训

C.对每个有劳动能力的适龄贫困人口开展1次以上技能培训、推荐1个以上转移就业岗位，全省培训贫困劳动力300万人次，实现贫困劳动力新增转移就业80万人次，带动促进100万贫困人口脱贫

D.以上都不是

A.土地

B.资金

C.生产资料

D.劳动力

A.从事种植业的，粮食作物种植面积不低于50亩

B.养殖肉禽、蛋禽等小型畜禽的，存栏量在3000只以上

C.水产养殖面积达20亩(含)以上

D.从事农产品初加工的，上年度产值达到100万元以上

A.干预要素相对价格的形成，鼓励使用非熟练劳动力

B.政府增加对低收入阶层投资领域(如家庭小农场，小开支，零售业等)的投资

C.实施累进税制

D.前苏联模式下的剥夺地主和资本家的土地和资产消灭私有制，建立集体所有制和全民所有制，收入归国家和集体占有

A.边界

B.同盟

C.家庭系统

D.家庭结构