中世纪现实生活的苦闷、苦难与骑士精神崇高、典雅的特征形成了鲜明的对比。（)

A.19世纪德国现实生活

B.中世纪骑士传奇

C.基督教圣经故事

D.中世纪德国民间传说

A.神话传说

B.拜占廷系统

C.古代系统

D.不列颠系统

E.现实生活

A.爱国

B.禁欲

C.护教

D.行侠

E.忠君

A.表达了对动乱中苦难人民的深切同情

B.登临怀古，抒发自己怀才不遇的苦闷

C.抚今追昔，感慨历代王朝的兴亡替废

D.表现了作者对历史的深沉思索

消灭掉，可就是打不败他。”这种铮铮鸣响的语言，充满了对人的同情与崇高的信仰。而几乎就是在同时，当人们被战争的阴云所困扰，福克纳大声宣告：“我不想接受人类末日的说法……人是不朽的”，“作家的特殊的光荣就是振奋人心，提醒人们记住勇气、荣誉、希望、同情、怜悯之心和牺牲精神，这就是人类昔日的荣耀。”人的生存的挫折感是真实的存在。在人遭受苦难陷入迷惘的时刻，看来只有那些具有海明威、福克纳精神力量的作家，会给人们以鼓舞，让人们勇敢地生存下去。

下列关于这段话的理解，正确的一项是 （）。

A.封建贵族的学前教育按等级分类

B.宫廷学校是培养王宫贵族后代的学校

C.教育方法简单粗暴以体罚为主

D.骑士教育集封建思想与军事训练于一体

A.劳动者的苦难及其反抗

B.游于思妇的离别相思之苦

C.青年男女争取婚姻自由的斗争

D.统治者的歌舞田猎生活

E.求官不遂、仕途失意的苦闷和悲哀