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[多选题]

“假定市场上每一块麻布都只包含社会必要劳动时间。即使这样,这些麻布的总数仍然可能包含耗费过多的劳动时间”。这里所说的()。

A.社会必要劳动时间是指生产中耗费的社会必要劳动时间

B.社会必要劳动时间是指交换中能够实现的社会必要劳动时间

C.耗费过多的劳动时间是指超过社会总需求的商品中包含的劳动时间

D.费过多的劳动时间是指交换中得不到社会承认的劳动时间

答案
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更多““假定市场上每一块麻布都只包含社会必要劳动时间。即使这样,这些麻布的总数仍然可能包含耗费过”相关的问题

第1题

阅读材料,回答问题。 马克思在《资本论》第一卷中指出:“只有社会必要劳动量,或生产使用价值的社会必
要劳 动时间,决定该使用价值的价值量。”“如果生产商品所需要的劳动时间不变.商品的价值量也 就不变。但是,生产商品所需要的劳动时间随着劳动生产力的每一变动而变动。劳动生产力越高,生产一种物品所需要的劳动时间就越少,凝结在该物品中的劳动量就越小,该物品的价值就越小。相反地,劳动生产率越低,生产一种物品的必要劳动时间就越多.该物品的价值就越大。可见,商品的价值量与体现在商品中的劳动的量成正比,与这一劳动的生产力成反比。”“比较复杂的劳动只是或不如说多倍的简单劳动,因此,少量的复杂劳动等于多量的简单劳动。” (1)商品价值量是怎样决定和变动的? (2)运用马克思劳动价值理论的有关原理分析说明增强自主创新能力的重要性。

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第2题

在社会主义初级阶段,按劳分配中的“劳”是指社会必要劳动量。()此题为判断题(对,错)。
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第3题

组件安装整体照片,必须可以看全、清晰看到每一块组件,必须采用无人机拍,要求包含房屋周围()。

A.8

B.10

C.12

D.15

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第4题

社会必要劳动时间是在()下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种使用价值所需要的劳

社会必要劳动时间是在()下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种使用价值所需要的劳动时间。

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第5题

假定贝蒂每周在这三种水果上能花15美元,市场上只有这三种水果销售,或者说至少市场上销售的水果中
只有这三种是她喜欢的。再假定苹果的价格为每单位1美元,香蕉的价格为每单位2美元,樱桃的价格为每单位1美元。贝蒂应该购买怎样的组合才能达到最大的满足?详细解释你的推理过程。

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第6题

22下列不属于资本资产定价模型基本假定的是()

A.市场上只有两个投资者

B.不存在交易费用及税金

C.所有投资者都具有同样的信息

D.所有投资者的投资期限都是相同的

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第7题

小王从飞机的舷窗向外看去,看见了部分海岛,部分白云,以及不大的一块海域。假定白云占窗
口画面的一半,它遮住了岛的1/4,因此岛在窗口画面上只占1/4。那么,被白云遮住的那部分海域占画面的 ()

小王从飞机的舷窗向外看去,看见了部分海岛,部分白云,以及不大的一块海域。假定白云占窗口画面的一半,它

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第8题

“情趣”的“趣”字初一看,说的是兴趣爱好。然而,《列子·汤问》云:“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”说的是古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心志趣体现出来。古人又说:“但是识琴中曲趣,何劳弦上声。”显然,这“趣”字就是志趣,“志”与“趣”本可以互联在一起。有什么样的情志,就有什么样的情趣。《辞海》里说,“趣”者“取”也,即有取舍的意思与包含的意思在其中。还有“趋向和舍弃,进取和退止”的意思,人原本生活在两个世界之中,一个是物欲的世界,一个是意义的世界。情趣,也就是怀一个以人为本的心“情”,“趣”(去)一个和谐世界吧这段文字意在说明()

A.人的健康情趣从哪里来

B.低落的情志当然也就养成低浊的情趣

C.人的健康情趣,也是一种价值的取舍

D.志当存高远,高远的情志培植高洁的情趣

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第9题

假定每单位 X 产品的生产需要 4 单位劳动与 6 单位土地, 每单位 Y 产品的生产需要 2 单位劳动与 4 单位土地, 如果本国有 100 单位劳 动与 200 单位土地,外国有 200 单位劳动与 300 单位土地,则根据 H -O 理论可推出()。

A.X 是土地密集型产品,本国出口 X 产品

B.X 是土地密集型产品,本国出口 Y 产品

C.Y 是土地密集型产品,本国出口 X 产品

D.Y 是土地密集型产品,本国出口 Y 产品

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第10题

“情趣”的“趣”字初一看,说的是兴趣爱好。然而,《列子.汤问》云:“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”说的是古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心志趣体现出来。古人又说:“但识琴中曲趣,何劳弦上声。”显然,这“趣”字就是志趣、情志。“志”与“趣”本可以互联在一起。有什么样的情志,就有什么样的情趣。《辞海》里说,趣者取也,即有取舍的意思包含其中。还有“趋向和舍弃,进取和退止”的意思。人原本生活在两个世界之中,一个是物欲的世界,一个是意义的世界。情趣,也就是怀一个以人为本的心“情”,“趣”(去)一个和谐世界吧? 这段文字意在说明()。

A.人的健康情趣从哪里来

B.低落的情志当然也就养成低浊的情趣

C.人的健康情趣,也是一种价值的取舍

D.志当存高远,高远的情志培植高洁的情趣

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