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[单选题]

在胎儿发展的各阶段中，（)最容易受到环境因素的伤害。

A.胚芽期

B.胚胎期

C.狭义的胎儿期

D.广义的胎儿期

答案

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发布时间：2022-10-28

更多“在胎儿发展的各阶段中，()最容易受到环境因素的伤害。”相关的问题

第1题

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人脑在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如：3岁以前是动作发展的“关键期”，1—3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，人脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

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第2题

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1一3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是（）。

A.狼孩1O岁时回归社会，学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

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第3题

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，

比如：3岁以前是动作发展的“关键期”，1～3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A．狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言

B．先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话

C．母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D．某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

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第4题

在孕期的个体发展中，致畸因素最容易造成潜在危害的时期是（)。

A.胚囊期

B.胎儿期

C.胚胎期

D.受精卵期

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第5题

职业发展目标或措施应该充分考虑到个人、社会和企业环境的特点与需要,要从实际出发,各阶段的路

线划分与措施安排应切实可行。这一原则是职业生涯规划中的:

A动态目标原则

B时间梯度原则

C发展创新原则

D可行性原则

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第6题

生命是宇宙中的一种普遍现象，这种观点自古有之。随着近代自然科学的发展，特别是天体物理

学的发展，人们认识到，由“特殊”行星的物理环境造化的生命——这里指的是地球上的生命，是由简单的无机物质发展而来的，虽说其产生和发展过程非常复杂，但生命现象一经开始，就会逐步地向智慧生命阶段发展。达尔文的生物进化论在天文学上的一个影子是天体演化理论。美国著名的天文学家沙普利说过：“生命是广泛存在的，它是宇宙演化的自然产物。”

对以上文字的主旨概括最准确的一项是（）。

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第7题

新安理学在其600多年的发展过程中，大体上经历了四个历史发展阶段。由于各阶段历史背景不同，面临

的学术环境各异，因而形成了各自的特色。()

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第8题

先天的遗传因素和后天的环境影响对人的发展所起作用到底哪一个重要？双胞胎的研究对于回答这一问题有重要的作用。唯环境影响决定论预言，如果把一对双胞胎儿完全分开抚养，同时把一对不相关的婴儿放在一起抚养，那么，待他们长大成人后，在性格等内在特征上，前两者之间决不会比后两者之间有更多的类似。实际的统计数据并不支持这种极端的观点，但也不支持另一种极端观点，即唯遗传因素决定论。从以上论述最能推出以下哪个结论？（）

A.为了确定上述两种极端观点哪一个正确，还需要做进一步的研究工作

B.虽然不能说环境影响对于人的发展起唯一决定作用，但实际上起最重要的作用

C.环境影响和遗传因素对人的发展都起着重要的作用

D.试图通过改变一个人的环境来改变一个人是徒劳无益的

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第9题

班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法是（)。

A.心理咨询法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.指导自我教育法

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