没有和养育者建立好安全依恋的孩子,会出现缺乏接受感情的能力问题。() - 考试资料网问答

第1题

以下哪一种情况表明孩子和主要抚养人之间的依恋类型属于焦虑型？

A.对分离没有任何情绪，依恋对象回到身边，也不喜不悲。

B.害怕分离，但是比较容易安抚，等依恋对象回来之后，会非常兴奋地和依恋对象重聚。

C.对分离没有特别强烈的情绪，依恋对象回到身边，也不会表现出明显的高兴。

D.害怕分离，不愿意和陌生人在一个房间里，任何人都不能安抚他们的分离情绪;母亲回来之后，又高兴又生气。

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第2题

对于有安全型依恋的孩子，他们在成年后的恋爱通常不会出现什么情况（)？

A.在共同的任务解决问题上更倾向于支持他们的伴侣

B.更倾向于实行安全的性行为

C.更倾向于实行安全的性行为

D.有需要时通常不寻求别人的帮助

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第3题

根据陌生人情境测试对亲子互动进行依恋风格的评价是否会有文化差异？

A.有文化差异，东方文化更强调乖巧儿童，会高估安全依恋的比例

B.随着东西方文化的融合，文化的差异越来越小

C.有文化差异，东方文化更强调亲子亲密，会高估焦虑型依恋的比例

D.没有文化差异，任何一种文化都适用这种方法

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第4题

小明的直通车测款计划建立好之后，在没有前期参考数据的前提下，关键词建议按照以下哪一个市场比例进行出价？（）

A.100%

B.80%

C.90%

D.70%

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第5题

下列小于6月龄孩子的养育风险因素，哪项是错误的（)

A.孩子不吃母乳

B.会让孩子一人独自待着超过1小时

C.家中玩具少于3个(包括自制玩具)

D.孩子出生体重低于3500克

E.很少跟孩子说话、微笑或玩耍

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第6题

哪些因素有助于形成良好的亲子依恋？

A.积极回应孩子的需要

B.母亲对孩子的需求敏感

C.亲子时光很快乐

D.母亲经常没有时间照顾孩子

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第7题

婴儿可以从照料者那里寻求安慰、支持和保护。从这些经历中学会一些东西，不管照料者是否为婴儿的亲

生父母。依恋是儿童正常社会发展的基础，只有限制儿童依恋性形成的极端条件．才能干扰儿童与成人形成依恋关系。由此可推出：

A.收养家庭的儿童与照料者依恋关系不正常

B.缺乏正常依恋会影响儿童正常的社会发展

C.离开亲生父母的儿童会减少依恋性提高独立性

D.如果儿童从小缺乏照料，就不会与成人形成依恋关系

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第8题

孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏()。

A.早期依恋关系

B.正常母爱

C.细心照料

D.必需的营养

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第9题

下列哪个方式有利于建立安全依恋？（)

A.皮肤接触

B.及时地正确地回应

C.表达对孩子的爱

D.以上都是

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第10题

对3～6月龄儿童可进行哪些预见性指导？（)

A.鼓励父母亲自养育婴儿，主动识别并及时有效的应答婴儿的生理与心理需求，逐渐建立安全的亲子依恋关系

B.培养规律的进食、睡眠等生活习惯，多与婴儿玩看镜子、藏猫猫、寻找声音来源等亲子游戏

C.营造丰富的语言环境，多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励婴儿发音，达到“交流应答”的目的

D.鼓励婴儿自由翻身、适当练习扶坐让婴儿多伸手抓握不同质地的玩具和物品，促进手眼协调能力发展

E.学会辨识新生婴儿哭声，及时安抚情绪并满足其需求，如按需哺乳

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第11题

一个孩子因为想妈妈哭了，便会有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑，高兴与不高兴、愿意与不愿意等情绪都会表露在脸上。这说明婴儿（)。

A.出现反抗行为

B.情绪不稳定

C.有强烈的情感依恋

D.自我中心倾向明显

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没有和养育者建立好安全依恋的孩子，会出现缺乏接受感情的能力问题。（)