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[单选题]

在素质提升攻坚战中，对“直过民族”和较少民族深度贫困人口，充分利用手机APP等现代信息技术，采取以结果为导向的奖补措施，普及（)

A.国家通用语言和常用规范文字

B.少数民族文字和语言

C.英语

D.地方性语言

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发布时间：2020-10-14

更多“在素质提升攻坚战中，对“直过民族”和较少民族深度贫困人口，充分利用手机APP等现代信息技术，采取以结果为导向的奖补措施，普及（)”相关的问题

第1题

实施全面打赢直过民族脱贫攻坚战行动计划，以及______个直过民族和人口较少民族脱贫攻坚实施方案，确保______年直过民族聚居区建档立卡 18.73万户 66.75万贫困人口脱贫。（)

A.9个 2019年

B.10个 2020年

C.11个 2019年

D.11个 2020年

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第2题

通过对比殷周二朝对各自兴国历史的阐述，周朝建立的历史意义和价值主要体现在以下哪一项中（）

A.精神文明素质的提升

B.物质创造水平的提升

C.粉饰武力争夺能力的提升

D.创作民族神话能力的提升

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第3题

工厂对技术工人的学历情况进行了调查，发现过去5年间新进厂的技术工人学历层次有大幅提高。因此，工厂技术工人的素质整体有较大提升。如果上述情况属实，下列选项中，无法对结论起到支持的是（)。

A.过去5年间新进厂的技术工人仍然在工厂上班

B.学历越高的人，素质也越高

C.素质高的技术工人生产的产品较少出现不合格的情况

D.学历高的人会带动其他同事提高素质

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第4题

广大妇女坚定理想信念，踊跃投身伟大事业，充分发挥“两个独特作用”，能力素质全面提升，精神面貌焕然一新，在实现()的伟业中拼搏奋斗，充分发挥半边天作用。

A.国家富强、民族振兴、人民幸福

B.国富民强、民族振兴、社会和谐

C.国富民强、民族振兴、人民幸福

D.国家富强、民族振兴、社会和谐

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第5题

培养担当民族大任的时代新人是学校育人的根本要求,对当代大学生的要求不包括()。

培养担当民族大任的时代新人是学校育人的根本要求,对当代大学生的要求不包括（)。

A、不断夯实综合素质基础

B、提升思想道德素质

C、成为为达到目的而不择手段的极端利己主义者

D、努力成为有理想/有本领的新人

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第6题

国务院《“十三五”促进民族地区和人口较少民族发展规划》规定“十三五”时期少数民族和民族地区发展的主要目标是社会事业稳步提升、民族文化繁荣发展、生态环境明显改善、（)更加巩固。

A.民族发展

B.民族团结

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第7题

我们坚定不移的实施科教兴国战略，全面落实科学技术是第一生产力的思想，就要()。①优先发展科技和教育②提高劳动者素质③提升国家实力④实现国家富强和民族振兴

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

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第8题

攻克深度贫困的“十大攻坚战”指的是（)

A.易地扶贫搬迁、产业就业扶贫、健康扶贫、教育扶贫、素质提升、农村危房改造、贫困村提升、环境整治、守边强基、迪庆怒江深度贫困脱贫

B.易地扶贫搬迁、产业就业扶贫、生态扶贫、健康扶贫、教育扶贫、农村危房改造、贫困村提升、环境整治、守边强基、迪庆怒江深度贫困脱贫

C.易地扶贫搬迁、产业就业扶贫、生态扶贫、健康扶贫、教育扶贫、素质提升、农村危房改造、贫困村提升、守边强基、迪庆怒江深度贫困脱贫

D.易地扶贫搬迁、产业就业扶贫、生态扶贫、健康扶贫、教育扶贫、素质提升、农村危房改造、贫困村提升、环境整治、迪庆怒江深度贫困脱贫

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第9题

党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以()为根本要求，夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，成为中国特色社会主义事业的合格建设者。

A.有理想

B.有本领

C.有目标

D.有担当

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第10题

：就个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，提升其境界：人文精神则主要是通过具体的价值意识，指导其行为，推动其前进。换言之，文化素质的作用是间接的、抽象的；人文精神的作用则是比较直接、具体的。因此（）。

A.文化素质实际上就是人文精神的间接的、抽象的反映

B.人文精神实际上就是文化素质的直接的、具体的体现

C.在大力提高民族：艾化素质的同时，应当高度重视人文精神的建设

D.人文精神、文化素质二者相辅相成．密不可分

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