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[判断题]

哈曼的元批判指向启蒙的自负,因而在语言批判之外也是一种启蒙批判。()

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更多“哈曼的元批判指向启蒙的自负,因而在语言批判之外也是一种启蒙批判。()”相关的问题

第1题

哈曼认为真正的启蒙在于对自然的敬畏。()
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第2题

哈曼完成了对批判哲学的语言学转换,也就是对近代知识学哲学的语言学转换。()
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第3题

康德把时间空间当作两种直观形式,这两种直观形式定义了两种基础科学;哈曼把视和听看作两种语言的显示形式,对应两种古老艺术。()
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第4题

法国启蒙思想家对基督教的批判是比较肤浅的,也是形而上学的。()

法国启蒙思想家对基督教的批判是比较肤浅的,也是形而上学的。()

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第5题

日本近代文学启蒙时期的主要成就有( )。

A.政治文学

B.翻译文学

C.文学理论

D.浪漫主义文学

E.批判现实主义文学

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第6题

对“在现代化进程中,启蒙的任务是不可逾越的”这句话理解正确的一项是()。A.“启蒙”明显违反自然演进

对“在现代化进程中,启蒙的任务是不可逾越的”这句话理解正确的一项是()。

A.“启蒙”明显违反自然演进理论,因而在现代化进程中,启蒙不能使中国向着健康的方向演进

B.在现代化进程中,因为人的解放这一目标还没有实现,启蒙工作还必须进行

C.“启蒙”的力量是弱小的,在现代化进程中,很难打破中国社会几千年分久必合、合久必分,由乱入治、由治入乱这一规律

D.在现代化进程中,由于传统发生了变化,因而启蒙的任务是不可能完成的

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第7题

美国批判现实主义文学是在()的基础上发展起来的,一个乌托邦式的“美国梦”普遍笼罩在美国人的心目中。

A.现实主义

B.启蒙思想

C.浪漫主义

D.感伤主义

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第8题

19世纪两大文学思潮是指()。

A.浪漫主义文学思潮

B.批判现实主义思潮

C.启蒙主义思潮

D.人文主义思潮

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第9题

()不是指向各种奖励,而是指向学习任务,因而在学习中具有稳定性、持久性、内驱性。

A.自我提高内驱力

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.成就动机

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第10题

启蒙思想家()著有《袖珍神学》,对基督教所有教义进行了挖苦批判。

A.伏尔泰

B.梅叶

C.霍尔巴赫

D.狄德罗

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