美国学者乔伊斯和韦尔把众多教学模式归纳为以下()类型。

A.多元模式

B.随机模式

C.多元多价模式

D.阶层模式

A.拉玛西亚

B.维特

C.拉斯韦尔

D.韦伯

A.1950

B.1951

C.1952

D.1953

A．与压疮敷料供应商签订协议

B．与病人及其家属沟通，了解其出院后的照护需求

C．检查护理记录书写情况

D．授权一线护士，鼓励其参与到科室的质量管理工作中

A.“亚太共识”

B.“中华共识”

C.“北京共识”

D.“上海共识”

起来。实行大班上课、小班研究和个别教学，其教学时间分配为大班上课占40％，小班研究占20％，个别教学占40％。这种教学组织形式是()。

A．道尔顿制

B．特朗普制

C．分组教学制

D．凯乐计划

A.乔伊斯

B.海明威

C.福楼拜

D.博尔赫斯

A.卢因

B.霍夫兰

C.拉扎斯菲尔德

D.拉斯韦尔

A.地区(村民)政治文化

B.臣属(臣民)政治文化

C.参与者(公民)政治文化

D.威权政治文化

E.极权政治文化

A.渐进主义

B.行为主义

C.系统分析

D.统计分析