中国政府绩效管理的法制化应该包括除政府绩效评估主体和指标之外的哪些内容（)。

的，全国没有一个统一的标准，对各省的政策也不尽一致。而且，在包干体制实施过程中，还存在中央政府和地方政府之间相互挤占财政收入的问题，这样的包干体制事实上是包而不干，缺乏法制化的约束手段。可见()。

A．包干体制应该予以改善

B．包干体制应该予以取消

C．包干体制是有—些问题存在的

D．包干体制随意性大，很不规范

()是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范

A绩效管理

B绩效管理制度

C绩效管理目的

D绩效程序

建立有效的绩效管理系统应处理好的关系有()。

A绩效管理与经理人的责任

B绩效管理与激励体系

C绩效管理制度化

D绩效管理系统与管理信息系统

E绩效管理与人力资源管理

行政伦理有助于中国政府转型，逐步由“服务型政府”转向“管理型政府”，逐步达到善治的要求。()

政府绩效的内涵包括：()

A、从绩效的本质规定性来看，绩效反映的是政府部门整体或者政府

B、从行使职能或职责、产生绩效的主体来看，绩效包括政府整体绩工作人员在履行其职能或岗位职责的过程中、在一定时间内以某种方式实现某种结果的过程;在职能或职责履行以外所产生的结果不能视为绩效。效或部门绩效、项目绩效、个人绩效。

C、从绩效的质与量的规定性来看，绩效并不等于产出本身，也不等于任务或产品本身，绩效不仅有量的规定性，而且也有质的规定性。

D、从绩效形成的过程来看，绩效具有一定的周期，具有从投入到获得中期结果，再获得最终结果的周期性发展过程;时间对绩效形成具有影响作用。

A.绵阳

B.乐山

C.眉山

D.资阳

A.权力的危机

B.机构的危机

C.体制的危机

D.人才的危机

请从低级到高级选择企业安全管理层次并依次填入括号中()。

A.制度管理

B.文化管理

C.体系管理

D.绩效管理

E.目标管理

F.经验管理

重由十年前的80%左右降低到现在的40%左右，绝大部分用于基础教育(义务教育和高中教育)。按生均经费，小学生的生均投入经费增加了2.3倍，中学生的增加60%，而与此相对的，大学生生均政府投入不仅没有增加，反而减少了将近20%。

这段话强调的是（）。

A.政府对教育投入不够

B.政府对大学教育投入不够

C.政府对教育投入结构发生了变化

D.政府应该减少中小学投入，加大大学投入

A.行政指令规范化

B.行政机构法制化

C.行政手段法制化

D.人事制度法制化

E.行政行为法制化

A.社会各层面

B.各级政府

C.政府部门

D.政府工作人员