与健康管理相关的卫生服务记录表单主要有（)。

A.《中小学食品安全与营养健康管理规定》

B. 《学校食品安全负责人管理规定》

C. 《学校食品安全与营养健康管理规定》

D. 《学校食堂卫生与营养健康管理规定》

A.加强顶层设计，从单纯的卫生工作管理向综合管理与为公众提供服务相结合转变

B.以居民健康为中心、以卫生业务为主线，服务居民，方便管理，为实现人人享有基本医疗卫生服务的目标做好服务

C.在业务内容上，一方面突出服务功能;另一方面完善管理

D.在框架设计上，利用纵横交互的平台技术实现统筹规划、资源整合、互连互通和信息共享，提高医疗卫生服务水平与监管能力

学校卫生工作中健康教育管理，涉及到的内容和要求主要有()。.

A.重视培养书写卫生习惯

B.重视学生运动卫生检查

C.重视生理卫生知识的教育

D.重视常见病、多发病的防治

E.重视心理卫生知识的教育

F.重视常见心理障碍或心理疾病的防治

A．是卫生服务人员和服务组织通过创造，与服务对象交换有价值的卫生服务产品，以满足人们健康需求和欲望，同时满足自身组织目标和需要的一种社会活动和管理过程

B．是一种自愿交换的行为，也是一种创造性的行为，是满足人们需要的行为

C．是分析、计划、执行和控制的管理过程，包括研究市场和开展整合营销活动两个方面的工作

D．是联结卫生服务机构与社会的纽带

E．卫生服务管理人员在制定营销策略时必须权衡卫生服务机构、服务对象需要和社会三方面的利益，只有满足社会利益的卫生服务机构才能发展

A.从垂直业务和单一应用向扁平化信息平台与主要任务的应用系统建设相结合转变

B.从单纯的卫生工作管理向综合管理与为公众提供服务相结合转变

C.从追求各独立系统的大规模方式向促进各系统资源整合转变

D.从居民健康为主向以卫生业务为主线转变

A.相关负责人

B.教师

C.家长

A.遵章守法，牢固树立“一切事故都可以预防”的安全理念，全面履行安全生产职责，全力做好安全供电

B.基于风险，建立“管理制度化、制度流程化、流程表单化、表单信息化”的安全生产管理系统并持续改进

C.服务社会，打造安全、可靠、绿色、高效的智能电网，推动可持续发展

D.客户为尊，以安全、稳定、不间断供电为追求，提供优质、高效的供电服务

E.以人为本，尊重员工自主地位，打造安全、健康、环保的工作环境，形成安全文化

F.共同发展，鼓励并在适当时要求业务伙伴遵守同等安全管理原则。

A.法律

B.规章

C.制度

A.国家行政机关、企事业单位、社会团体及公民

B.卫生组织关系、卫生管理关系、卫生服务关系、生命健康权益保护关系、国际卫生关系等

C.医疗机构及公民

D.医疗机构、卫生行政机关及企事业单位

卫生体系规制监管有助于实现人群健康和卫生服务与筹资的公平。()

A.服务标准

B.护理质量

C.运营管理

D.等级评定