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[主观题]

制订幼儿园语言教育活动目标应遵循哪些原则?

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第1题

制订幼儿园语言教育活动目标应遵循()原则。

A.目标应着眼于学前儿童的发展

B.活动目标的内容和要求,在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致

C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面

D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语

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第2题

幼儿园语言教育活动目标确立的原则()。

A.整体性原则

B.发展性原则

C.基础性原则

D.优先性原则

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第3题

组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循()等原则。

A.体验性原则

B.人文性原则

C.科学性原则

D.整合性原则

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第4题

幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据(),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程

【多选题】幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据(),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A . 幼儿教育目标

B . 幼儿教育内容

C . 幼儿教学大纲

D . 幼儿课本

E . 幼儿课程标准

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第5题

幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。()

幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。()

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第6题

幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括()。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

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第7题

幼儿园语言教育的活动分类目标包括谈话活动目标、讲述活动目标、()、早期阅读活动目标、文学作品学习活动目标。

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第8题

“能主动地参与各项活动,有自信心”这属于幼儿园()领域的教育目标。

A.社会

B.健康

C.艺术

D.语言

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第9题

的价值观、客观公正的原则、连续全面性的原则、()、是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。

A.参照性原则

B.有效性原则

C.针对性原则

D.基础性原则

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第10题

质量活动的基本方法应遵循PDCA循环原则,P—计划(Plan):包括制订方针、目标、计划书、管理项目等;D—实施(Do):即按计划实地去做,去落实具体对策;C—检查(Check):对策实施后,把握对策的效果;A—处置(Action):总结成功的经验,实施标准化,以后就按标准进行。对于没有解决的问题,转入下一轮PDCA循环解决,为制订下一轮改进计划提供资料()
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