元朝时,“西域之仕于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”;中原之士,“西游昆仑之圃,北望大荒之野,涉黄河之流,而寻瑶池之律”。上述历史现象揭示了()①元朝大一统,疆域辽阔,幅员广大②元朝时,边疆和内地的联系得到加强③各民族相互学习,文化交流得到发展④各民族交往密切,民族融合进一步加强
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④
第1题
A、劳心者治人,劳力者治于人
B、治于人者食人,治人者食于人
C、吾闻用夏变夷者,未闻变于夷夏者也
D、子倍子之师而学之,亦异于曾子矣
第3题
第4题
A.贤士大夫有肯从我游者,吾能尊显之。(汉书·高帝纪)
B.鹏之徙于南冥也,水击三千里。(庄子·逍遥游)
C.窃闵公之将死,故吊之。(汉书·蒯通传)
D.学而时习之,不亦说乎?(论语·学而)
E.肉食者谋之,又何间焉?(左传·庄公十年)
第5题
A.危(高)乎高哉 凡六百一十六言(字)
B.填然鼓(动词,击鼓)之 非能水(用做动词,游水)也
C.合从(通纵)缔交 赢粮而景(通影)从
D.而耻(以……为耻,意动用法)学于师 南(向南,动词)取汉中
第7题
阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:
南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉张巡之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之。具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食,义不忍。虽食且不下咽。”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮屠,矢著其上砖半箭。曰:“吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。”
(1)这段文字表现出南霁云什么样的性格特征?
(2)指出这段文字中的细节描写。
(3)说明“一座大惊,皆感激为云泣下”对塑造南雾云形象所起的作用。
第8题
A.汉朝
B.唐朝
C.北宋
D.元朝
第9题
A.(箕畚)运于渤海之尾(用箕畚)
B.日与其徒上高山,入深林,(穷)回溪(走到尽头)
C.(方)羲之之不可强以仕(方圆,面积)
D.其一(犬)坐于前(像狗一样)
第10题
A.开辟中原通往西域的道路
B.实现联络大月氏夹击匈奴
C.得到西域各国的信任
D.西域正式归属中央政权