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简要说明泰纳关于科学与艺术对真理的不同认识。

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发布时间：2023-03-12

更多“简要说明泰纳关于科学与艺术对真理的不同认识。”相关的问题

第1题

虽然人类罪恶昭彰，但我们也不能忘记他的艺术的形式——对科学、真理的追求及美的创造与正义的概念等等方面所显露出来的伟大和可敬的特质。每当我们说出人类或人性这两个字眼时，我们便触及到一个“大神秘”；如果我们对这“神秘”已无知觉，那么我们便已经屈服于精神的死亡。上面这段文字中的“神秘”，意思是()。

A.拥有艺术，追求科学、真理和正义的人类却罪恶昭彰

B.罪恶昭彰的人类竟然与艺术、科学、美和正义等相关联

C.人类虽有许多众所周知的罪恶，但仍有伟大可敬的特质

D.要忘掉人类的精神罪恶，却不能忘记他伟大可敬的特质

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第2题

虽然人类罪恶昭彰，但我们也不能忘记他的艺术的形式—对科学、真理的追求及美的创造与正义的概念等

等方面所显露出来的伟大和可敬的特质。每当我们说出人类或人性这两个字眼时，我们便触及到一个“大神秘”；如果我们对这“神秘”已无知觉，那么我们便已经屈服于精神的死亡。上面这段文字中的“神秘”，意思是()。

A．拥有艺术，追求科学、真理和正义的人类却罪恶昭彰

B．罪恶昭彰的人类竟然与艺术、科学、美和正义等相关联

C．人类虽有许多众所周知的罪恶，但仍有伟大可敬的特质

D．要忘掉人类的精神罪恶，却不能忘记他伟大可爱的特质

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第3题

虽然人类罪恶昭彰，但我们也不能忘记他的艺术的形式——以科学、真理的追求及美的创造与正义的概念等等方面所显露出来的伟大的和可敬的特质。每当我们说出人类或人性这两个字眼时，我们便触及到一个“大神秘”；如果我们对这“神秘”已无知觉，那么我们便已经屈服于精神的死亡。上面这段文字中的“神秘”，意思是（）。

A.拥有艺术，追求科学、真理和正义的人类却是罪恶昭彰

B.罪恶昭彰的人类竟然与艺术、科学、美和正义等相关联

C.人类虽有许多众所周知的罪恶，但仍有伟大可敬的特质

D.要忘掉人类的精神罪恶，却不能忘记他伟大可爱的特质

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第4题

虽然人类罪恶昭彰，但我们也不能忘记他的艺术形式--对科学、真理的追求及美的创造与正义的概念等方

面所显露出来的伟大和可敬的特质。每当我们说出人类或人性这两个字眼时，我们便触及到一个“大神秘”。如果我们对这“大神秘”已无知觉，那么我们便已经屈服于精神的死亡。这段文字中的“大神秘”，意思是()。

A．拥有艺术，追求科学、真理和正义的人类却罪恶昭彰

B．罪恶昭彰的人类竟然与艺术、科学、美和正义等相关联

C．人类虽有许多众所周知的罪恶，但仍有伟大可敬的特质

D．要忘掉人类的精神罪恶，却不能忘记他伟大可爱的特质

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第5题

科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想象力、对客观世界敏锐的洞察，表现真

理的方式和执着求索的热情，无不与艺术的形象思维相联。同样，艺术家在展开想象的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为先导，不借助逻辑思维，其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见()。

A．科学与艺术正趋同

B．科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式

C．学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术

D．学习文学艺术之前，首先要进行严格的教学训练

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第6题

科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想像力、对客观世界敏锐的洞察力，表现

真理的方式和执着求索的热情，无不与艺术的形象思维相连，同样，艺术家在展开想像的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为先导，不借助逻辑思维。其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见()

A．科学与艺术趋同

B．科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式

C．学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目

D．学习文学艺术科目之前，首先要进行严格的数学训练

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第7题

科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想象力，对客观世界敏锐的洞察，表现真

理的方式和执著求索的热情，无不与艺术的形象思维相联。同样，艺术家在展开想象的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为先导，不借助逻辑思维，其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见()。

A．科学与艺术正在趋同

B．科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式

C．学物理、化学之前应先学习音乐、绘画等艺术科目

D．学习文学艺术之前，首先要进行严格的数学训练

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第8题

科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想象力，对客观世界敏锐的洞察力，表现

真理的方式和执著求索的热情，无不与艺术的形象思维相连；同样，艺术家在展开想象的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为指导，不借助逻辑思维，其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见()

A．科学与艺术趋同

B．科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式

C．学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目

D．学习文学艺术科目之前，首先要进行严格的数学训练

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第9题

科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想像力，对客观世界敏锐的洞

察力，表现真理的方式和执着求索的热情，无不与艺术的形象思维相联。同样，艺术家在展开想像的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为先导，不借助逻辑思维，其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见，（）。

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