()是指人们在实现有目的的行为过程中,突然发生的、与人的意志相反且事先未能预料到的意外事件,它能造成人员的伤亡,财产的损失,生产中断等
A.危险
B.隐患
C.缺陷
D.事故
D、事故
A.危险
B.隐患
C.缺陷
D.事故
D、事故
第2题
A.揭示了社会交往的物质条件。
B.指明人的需要是产生社会交往的根本原因。
C.分析了社会交往的层次,指出经济交往是其他一切交往的基础。
D.人们在相互调试过程中出现的行为与人们相互交往所处的情景有关。
第3题
定义:
①首属关系:指个体在成长过程中最初接触的社会关系,即个人首先归属社会关系。它是个社会化和个性形成的首要条件。
②次级关系:又称次属关系,指个体在摆脱家庭和学校的监护过程中渐次接触和形成的社会关系,它是个体继续社会化的重要基础。
③正式关系:指社会公共生活中受纪律、法律等进行调节的人际关系,它是一种“人工结构”,是人们为实现某种目的有意识地设计。
典型例证:
(1) 小鲁和小毛是邻居又是小学同学,在一起总是随心所欲,很少限制,并彼此互相影响,经常聚在一起看动漫。
(2) 在校生小林经职介所介绍做钟点工,她每天12时至14时在李经理家照料小孩吃饭午休然后上学,下午17时至19时在张教授家做饭。
(3) 小钱与小武在一个单位工作,小钱是机要秘书,小武是设计员,两人住在一起,关系很好,但因单位明确规定不允许工作时间串门,她俩工作时很少机会能见上一面。
上述典型行为与定义存在对应关系的数目有()。
A.0
B.1
C.2
D.3
第4题
A、是指患者在就诊时受医院环境、医务工作者语言行为的影响
B、是指患者在诊疗过程中,由于对某些检查手段和各种手术治疗的恐惧心理
C、病人及家属之间不正确的心理
D、表现有医疗恐惧症,负性心理交叉感染,医源性精神创伤等不同类型的精神心理疾患
E、医务人员的语言不当,使患者产生一种负性心理反应,而引起的心理障碍,亦称“医源性心理反应综合征”
第5题
心理学公认的学习定义是()。
A.是指学生在教师的指导之下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的学习
B.指由个体经验的获得所引起的行为或行为潜能的相对持久的变化过程
C.人和动物在生存发展过程中获得个体的行为经验的过程
D.能建立条件反射的有机体的行为
第8题
第9题