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[多选题]

形式主义的产生,有其思想理论基础和社会历史根源,具体到一个单位形式主义产生的根源主要有()。

A.名利思想

B.兼顾长远

C.脚踏实地

D.懒惰作风

E.量力而行

答案
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更多“形式主义的产生,有其思想理论基础和社会历史根源,具体到一个单位形式主义产生的根源主要有()。”相关的问题

第1题

斯塔夫里阿诺斯评价朱熹的思想时说:“理学(新儒学)……为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续,但其代价却是形成了压制外界所有的独创性和新观念,显得荒谬可笑的循规守旧。”斯塔夫里阿诺斯的意思是()

A.理学阻止了中国独特文明的延续

B.理学缺乏创新性的新观念

C.理学阻碍了儒家思想的发展

D.理学成为僵化社会的理论基础

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第2题

3马克思主义是时代的产物,它的产生有其深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。马克思主义产生的阶级基础是()

A.马克思、恩格斯的革命实践

B.现代无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台

C.新兴资产阶级掌握了政权

D.人类文明成果的最新发展

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第3题

当人类社会诞生的时候,有了衣食住行。儒家所产生的礼,是_______,其精神实质在于把生命的敬重具体化

A.社会等级

B.取法自然

C.孝悌思想

D.宗法制度

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第4题

“三个代表”重要思想形成的社会历史条件具体是指

A.当代世界的新变化是时代依据

B.社会主义兴衰成败和党成立以来的历史经验是历史依据

C.国情与党情的新变化是现实依据

D.马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是理论基础

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第5题

自然主义文学思潮出现在19世纪60年代的法国,其思想理论基础是孔德的是争论和泰纳的实证主义美学。()
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第6题

()是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对教育及其意义的理解,合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。

A.同伴互助

B.反思日记

C.教历研究

D.教学观摩

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第7题

十九世纪中叶,马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状况,批判继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国空想社会主义的合理成分,提出唯物史观和剩余价值学说,给社会主义思想奠定了科学理论基础,创立了(),社会主义由此从空想走向科学。

A.实践社会主义

B.理想社会主义

C.科学社会主义

D.特色社会主义

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第8题

汽车美容产生的背景有()。

A.社会消费时尚的流行

B.新事物猎奇、追求新异思想

C.社会进步和人类文明程度的不断提高

D.科学技术的不断发展

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第9题

20世纪前期各主要的资本主义国家的教育改革与发展的进程受一系列新因素的影响。以下描述正确的有()。

A.一些国家完成了工业革命,使得最低水平的初等教育已不能满足社会的新需求

B.以进化论为代表的生物学思想和方法的产生,也对教育改革产生新的影响

C.生产部门对科学技术的新需求,不仅要求改变学校的课程内容,也要求改变其结构

D.民族主义成为许多国家教育发展的方向

E.世界大战及第一个社会主义国家苏联的建立和经济危机的来临,对教育也产生了一定程度的影响

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第10题

村官思想工作坚持求实原则的基本要求有()。

A.要深入实际、了解和掌握群众的工作和思想情况

B.要注意克服和防止形式主义的倾向

C.要言行一致,以身作则开展思想工作

D.要掌握和运用辩证唯物主义的思想方法和工作方法

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