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[主观题]

20世纪90年代后期,我国引入了风险为本的监管模式。在对商业银行的风险监管方面,我国采取了以下重大措施,即__

____的风险控制,采用______,重视商业银行的______、______和加强______的集中安全工作。
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更多“20世纪90年代后期,我国引入了风险为本的监管模式。在对商业银行的风险监管方面,我国采取了以下重大措施,即__”相关的问题

第1题

在(),船舶交通管理系统引入了港口雷达站。

A.19世纪中后期

B.1948年前后

C.1972年左右

D.20世纪90年代

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第2题

20世纪90年代初开始,我国的社会保障制度进入了全面改革和发展阶段。()

20世纪90年代初开始,我国的社会保障制度进入了全面改革和发展阶段。()

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第3题

我国的教育管理心理学作为一门新兴科学,诞生于()。

A.20世纪60年代后期

B.20世纪70年代后期

C.20世纪80年代后期

D.20世纪90年代后期

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第4题

我国当代秘书学是什么时期诞生的呢?()

A.20世纪80年代初期

B.19世纪80年代后期

C.20世纪80年代后期

D.20世纪90年代中期

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第5题

我国实施改革开放战略,个体工商业如雨后春笋般地发展起来的时期是()。

A.20世纪80年代后期

B.20世纪70年代后期

C.20世纪80年代末90年代初期

D.20世纪60年代后期

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第6题

20世纪90年代后期,我国宏观经济的基本背景是:人民币盯住美元;采用结售汇制,即贸易收支外汇统一由

国家购进和卖出。1997年亚洲金融危机之后,周边国家货币普遍贬值,人民币汇率不变。之后,我国出现了长达40余月的通货紧缩。 (1)假定总供给对价格为完全弹性(即在P-Y平面上,AS曲线为一水平直线),论证我国这次通货紧缩的机制。 (2)通货紧缩之后,我国经济逐渐回暖,其原因如何? (3)以上宏观经济运行状况对我国金融体制改革有何含义?对于宏观经济分析有何启示?

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第7题

20世纪90年代,我国的中小学课程与教材出现了“一纲多本”,以至“()”局面,这对适应不同地区发展水平产生了积极作用。
20世纪90年代,我国的中小学课程与教材出现了“一纲多本”,以至“()”局面,这对适应不同地区发展水平产生了积极作用。

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第8题

从能源结构看,虽然自20世纪90年代以来,我国已经致力于优化能源结构,并在核能、风能、太阳能、生物质
能等新型能源领域的开发方面,积极投入了多方面的探索性努力,但我国能源结构高煤化特征仍未根本改观。 下列说法与这段文字相符的是()。

A.长期以来,我国以煤炭为主要能源

B.我国将加大新型能源开发力度

C.我国风力、水力资源分布不均

D.国家的能源结构是由自然条件决定的

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第9题

医院自_________以来步入了现代化发展阶段。

A.20世纪初

B.20世纪50年代

C.20世纪70年代

D.20世纪90年代

E.21世纪初

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第10题

“积极老龄化”这一概念是在20世纪()提出并采用的。

A.80年代后期

B.90年代中期

C.90年代后期

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