班主任让班长小明检查宿舍卫生,小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小明()①确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思.让好朋友受批评③没有与同学们打成一片④正确解决了不同集体的角色冲突
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
C、①④
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
C、①④
第1题
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
第3题
A.【来者是到你家串门的邻居王奶奶】你说:王奶奶,您慢走,我送送您
B.【来者是到你家进行家访的班主任】你说:李老师,给您添麻烦了,谢谢您
C.【来者是你姨妈的儿子】你说:小明你走好,回去请代我向你妈妈问好
D.【来者是给你家送煤气罐的工人】你说:师傅,让您受累了,谢谢
第5题
A.小学班主任通过授予“小红花”来奖励表现好的孩子
B.小明由于成绩不理想,父母减少了他的零花钱,以示惩罚
C.一朝被蛇咬十年怕井绳
D.望梅止渴
第6题
A.赵某在路上拾到一个钱包,钱包中有1000元现金,稍作观察发现没有人来寻找,自行将1000元现金捐赠给希望工程
B.李某在下班的路上发现某电动车的钥匙没有摘下,李某怕电动车被盗,一直等到电动车的主人出现才安心回家
C.小明的父母由于这周都要出差工作,只能让小明的爷爷和奶奶进行照看,每天爷爷都要到学校接小明放学
D.某家长抱着孩子走路时,看到刚出办公楼的小强,该家长请求其帮助照看一下自己的孩子,去趟洗手间就回来,可是该家长消失得无影无踪
第7题
阅读材料,并回答问题
李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点,在一次课上,李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点呢?我爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下安静了,李老师楞了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,李老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为
第8题
A.升旗仪式上校长宣布三好学生名单
B.小明每天早上出门锻炼半小时,虽然累但很开心
C.为了期末拿到第一名李华每天都去上自习。
D.挂科的阿Q同学为了能够拿到毕业证讨好班主任老师。
第9题
阅读下列材料,回答问题。
一个智力有缺陷的男孩,平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天,班主任老师发现这个男孩喜欢劳动,于是想出一个“两全其美”的办法:让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁,又让他从中得到了乐趣。但是,孩子的家长知道后就不愿意了,认为老师不该这样对待学生。