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[主观题]

阅读以下文字,完成下列题。“蚁族”这一新生名词迅速成为社会上流行的语词,因为他隐喻了社会的变革

发展中正在形成的重要问题,即教育在个人的社会地位获得过程中所具有的效用与价值的问题。在现代社会中,平等开放与普适化的教育是社会个体成员获取社会地位与资源,获得向上的社会流动的基本途径,青年学生通过接受教育,积累知识、技能、经验与才干等人力资本,使自己在职业变迁、居住迁移、身份地位的改变等社会流动的过程中具有较强的竞争力,由此而形成的社会将是一个更为开放的平等社会。然而现如今“蚁族”的出现和蔓延,或明或暗地表述了另一种事实与逻辑,它反映了在当今社会流动与地位获得的过程中,教育所铺架的向上流动的梯桥出现了明显的短路与断线。

在现代社会中,相对于金钱财富、权势身份以及关系网络,教育更有助于开放平等的社会流动与地位获得.也是社会中间阶层得以形成壮大的重要条件。但是教育的这些效用的实现是有条件的,相比而言,钱财、权势和关系的向上流动效用,依赖于社会中人们相互之间的需求与交换,靠的是在这样的需求与交换基础上所形成的市场。[①]存在着交换的可能,形成了这样的市场,他们[②]可能推动向上的流动与地位资源的获得,[③]这样的一个市场缺少合理的规则和公正的秩序。但教育效用的实现则不仅需要有体现教育价值和人力资本的市场,更需要有维护与保障市场公正的规则与机制。这些规则与机制包括公正开放的市场竞争规则、公平合理的收入分配机制以及完善健全的福利保障制度,缺少了这些,教育所积累的人力资本,将难以实现其应有的竞争力,教育所产生的收入网报也将难以得到稳定的增加和提高,最终教育的向上流动和地位获得的功能效用将难免大打折扣。那么,在不断的社会流动与阶层重构的过程中,教育所拥有的促进社会平等、培育社会中间阶层和构建社会理想与价值的功效和作用无疑将黯然失色,以知识技能见长的新兴阶层也终将难以成为支撑起社会中间阶层的稳定和坚实的社会力量,对此需要保持足够的警惕与清醒的认识,在改进教育体制与促进经济发展的同时,切实地完善和健全相关各方面的市场与社会的规则和机制。“蚁族”一词所用修辞方法与下面哪个词语相同?

A.白领

B.蜗居

C.宅男

D.房奴

文中第三自然段,划线句子中[ ]处,应依次填入的词语是()。A.只有 才 何况

B.即使 也 况且

C.如果 就 尽管

D.只要 就 哪怕

根据上文,蚁族的出现最可能带来的社会问题是()。A.社会上人们之间需求与交换的市场缺少合理规则

B.社会流动与阶层重构难以进行

C.教育所拥有的促进社会平等的作用减弱

D.以知识技能见长的新兴阶层难以支撑起社会

不属于“教育所铺架的向上流动的梯桥出现了明显的短路与断线”这句话所表达的信息的是()。A.很多人要实现在社会流动中具有较强竞争力的目标,必须通过受教育来实施

B.教育的平等开放与普及面临着巨大的挑战,出现了断层

C.蚁族的出现使得由教育改变社会命运的常规道路出现许多不确定性

D.教育的向上流动和地位获得的功能效用将大打折扣

文章第四自然段划线的“对此”中的“此”指代的内容是()。A.教育缺少公正开放的市场竞争规则

B.教育拥有的促进社会平等的功效

C.改进教育体制和促进经济发展

D.教育的价值和新兴知识阶层的作用未得到实现

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更多“阅读以下文字,完成下列题。“蚁族”这一新生名词迅速成为社会上流行的语词,因为他隐喻了社会的变革”相关的问题

第1题

大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。阅读材料,回答下列问题。(1)运用《经济生活

大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。阅读材料,回答下列问题。

(1)运用《经济生活》的相关知识,阐述实现就业对于劳动者的意义,并简要评析三位同学的择业就业观。

材料二 人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似的特点:高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少10万“蚁族”,既然大城市不好生存,为何不回家乡去?“家乡太小,放不下我的理想,也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁”的心声。

(2)从价值创造与实现的角度分析,你认为“蚁族”群体如何更好实现自身价值?

材料三人大代表、政协委员多次去北京“蚁族”聚居地唐家岭实地调研,在两会上他们提出了许多有关解决“蚁族”问题的有价值的议案、提案。目前,北京市海淀区政府唐家岭地区整体改造全面启动。这一改造工程旨在建设公租房提供给外地人口和大学毕业生。

(3)运用《政治生活》的相关知识,请你谈谈人大代表、政协委员、政府为什么都致力于“蚁族”问题的解决?

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第2题

阅读以下文字,完成 96~100 题。 第 96 题 关于“艺术符号”,下列理解不符合文意的一项是(

阅读以下文字,完成 96~100 题。

阅读以下文字,完成 96~100 题。 第 96 题 关于“艺术符号”,下列理解不符合文意的一项是(

第 96 题 关于“艺术符号”,下列理解不符合文意的一项是()。

阅读以下文字,完成 96~100 题。 第 96 题 关于“艺术符号”,下列理解不符合文意的一项是(

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第3题

阅读以下文字,完成{TSE}题。 下列对有关美国“虚拟经济”的说法不准确的一项是(

阅读以下文字,完成{TSE}题。

阅读以下文字,完成{TSE}题。 下列对有关美国“虚拟经济”的说法不准确的一项是(阅读以下文字,完成

下列对有关美国“虚拟经济”的说法不准确的一项是()。

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第4题

阅读以下文字,完成 91~95 题。 第 91 题 第(一)段阐述的中心论点是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题。

阅读以下文字,完成 91~95 题。 第 91 题 第(一)段阐述的中心论点是()。阅读以下文字,完

第 91 题 第(一)段阐述的中心论点是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题。 第 91 题 第(一)段阐述的中心论点是()。阅读以下文字,完

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第5题

给定资料 作答要求(一)认真阅读给定资料,简要回答下面两题。(20分)1.“给定资料2,,提到

给定资料

给定资料 作答要求(一)认真阅读给定资料,简要回答下面两题。(20分)1.“给定资料2,,提到给定资

给定资料 作答要求(一)认真阅读给定资料,简要回答下面两题。(20分)1.“给定资料2,,提到给定资

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作答要求

(一)认真阅读给定资料,简要回答下面两题。(20分)

1.“给定资料2,,提到,“蚁族”,并不是一种昆虫族群,而是有如蚂蚁般的“弱小强者”,他们是鲜为人知的庞大群体。这里的“蚁族”是什么意思。(10分)

要求:准确、简明。不超过l00字。

2.“给定资料3,,中,亚当·斯密在《道德情操论》中说“如果一个社会经济发展成果不能真正分流到大众手里,那么它在道义上是不得人心的,而且是有风险的,因为它注定要威胁社会。”谈谈你对这句话的理解。(10分)

要求:准确、简明。不超过l50字。

(二)依据给定资料,请你分析毕业生“宁在大城市当‘蚁族’,也不回小城市当‘贵族”’的原因。(20分)

要求:分析全面,条理清晰。不超过300字。

(三)假设你是某省省政府工作人员,请结合给定资料,草拟一份《关于解决我省毕业生“蚁族”现象的报告》的内容要点。(20分)

要求:

1.内容全面,有针对性;

2.条理清楚,表达简明。不超过400字。

(四)参考给定资料,围绕目前毕业生存在的“蚁族”现象,自选角度,自拟题目,写一篇文章,字数不超过1200字。(40分)

要求:

1.思想深刻,观点明确;

2.内容充实,结构完整,语言畅达。

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第6题

阅读以下文字,完成 103~107 题: 第 103 题 文中[]处应填的词语是()。

阅读以下文字,完成 103~107 题:

阅读以下文字,完成 103~107 题: 第 103 题 文中[]处应填的词语是()。阅读以下文字,

阅读以下文字,完成 103~107 题: 第 103 题 文中[]处应填的词语是()。阅读以下文字,

第 103 题 文中[ ]处应填的词语是()。

阅读以下文字,完成 103~107 题: 第 103 题 文中[]处应填的词语是()。阅读以下文字,

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第7题

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 文中[]处应填的词是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题:

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 文中[]处应填的词是()。阅读以下文字,完成 9

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 文中[]处应填的词是()。阅读以下文字,完成 9

第 91 题 文中[ ]处应填的词是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 文中[]处应填的词是()。阅读以下文字,完成 9

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第8题

阅读以下文字,完成 108~112 题: 第 108 题 对第二段划线句的理解,正确的一项是()

阅读以下文字,完成 108~112 题:

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第 108 题 对第二段划线句的理解,正确的一项是()

阅读以下文字,完成 108~112 题: 第 108 题 对第二段划线句的理解,正确的一项是()阅读

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第9题

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 下面是对“三聚氰胺”的说明,正确的一项是()。

阅读以下文字,完成 91~95 题:

阅读以下文字,完成 91~95 题: 第 91 题 下面是对“三聚氰胺”的说明,正确的一项是()。阅

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第 91 题 下面是对“三聚氰胺”的说明,正确的一项是()。

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第10题

阅读以下文字,完成 111~115 题。 第 111 题 作者认为《辞海》对“韦编三绝”的“韦”字解释有误,

阅读以下文字,完成 111~115 题。

阅读以下文字,完成 111~115 题。 第 111 题 作者认为《辞海》对“韦编三绝”的“韦”字解

第 111 题 作者认为《辞海》对“韦编三绝”的“韦”字解释有误,不能支持这一观点的依据是()。

阅读以下文字,完成 111~115 题。 第 111 题 作者认为《辞海》对“韦编三绝”的“韦”字解

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