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[主观题]
义务教育阶段7～9年级的历史课程具有思想性、基础性、人文性和综合性四大特性。A. 正确B. 错误
义务教育阶段7～9年级的历史课程具有思想性、基础性、人文性和综合性四大特性。
A. 正确
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义务教育阶段7～9年级的历史课程具有思想性、基础性、人文性和综合性四大特性。
A. 正确
B. 错误
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第2题
A.学习终身发展必需的物理基础知识和方法
B.经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力
C.提高学生的科学素养
D.关心科学技术的发展，具有环境保护和可持续发展的意识
第3题
A.省级教育主管部门
B.国务院教育行政部门
C.地方教育研究机构
D.第三方中介机构
第5题
A.组织领导
B.政治领导
C.思想领导
D.行政领导
第7题
第8题
A.教育行政体制建立在中央和地方所谓的“伙伴关系”的基础之上，重视专业咨询机构的中介作用
B.建立政府宏观调控和高校依法自主办学的平衡机制
C.义务教育后实施灵活的分流机制
D.义务教育阶段不分流，课程体现统性和多样性结合的特点
E.师范教育已由定向模式向非定向模式过渡
第9题
第10题
A.教育在现代化建设中具有先导性、全局性的基础性作用
B.教育是社会政治的反映
C.政治是经济的集中体现
D.学校教育是提升人们文化素养的唯一途径
