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[主观题]

《矛盾论》以“搂草打兔子”为喻,教育广大干部要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。()

《矛盾论》以“搂草打兔子”为喻,教育广大干部要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。()

参考答案:错误

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更多“《矛盾论》以“搂草打兔子”为喻,教育广大干部要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。()”相关的问题

第1题

《矛盾论》以“打蛇打七寸”为喻,指导党内干部如何干工作、抓问题。()

《矛盾论》以“打蛇打七寸”为喻,指导党内干部如何干工作、抓问题。()

参考答案:错误

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第2题

墨翟提出了(),以()和()为喻,来说明人性及其在教育下的改变和形成。
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第3题

面向广大教师组织开展师德专题教育,强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育,引导广大教师()、()、(),以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞

A.坚定理想信念

B.厚植爱国情怀

C.涵养高尚师德

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第4题

1934年l月。毛泽东具体、明确地表述了苏区教育的根本方针是()。

A.以共产主义的精神来教育广大民众

B.使文化教育为革命战争服务

C.使教育与劳动联系起来

D.使广大民众都成为享受文明幸福的人

E.普及义务教育。

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第5题

在教科研管理中,应明确探索教育教学规律要依靠以______为主体的广大教职工,坚持理论与实践结
合,以______研究为主,坚持教研与科研相结合,以教研为根基。

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第6题

完善()三结合的教育网络,引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育,以良好的家庭氛围和社会

A.A.学校、企业、社会

B.B.学校、家庭、社会

C.C.学校、社会、基层

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第7题

要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,(),引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

A.坚持潜心问道和关注社会相统一

B.坚持知识传授和价值引领相统一

C.坚持显性教育和隐性教育相统一

D.坚持学术自由和学术规范相统一

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第8题

韩愈以伯乐识别千里马为喻,认为关键全在于慧眼识人才。()

韩愈以伯乐识别千里马为喻,认为关键全在于慧眼识人才。()

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第9题

董其昌在系统总结文人画历史经验的过程中,以佛家禅宗又分南北为喻,推出了“()”。
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第10题

以重复过去为使命的文化是()。

A.广义的文化

B.狭义的文化

C.后喻文化

D.前喻文化

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