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题目内容
（请给出正确答案）
A.颔联中“为我”二字体现了琴师与听琴之人的友情，“挥手”是描摹琴师弹琴的动作
B.颈联“客心洗流水”是说客人的心像被流水洗过一般畅快愉悦，侧面突出了琴音的美妙无比
C.尾联乐终声歇，诗人举目四望，不觉青山已暮，秋云重重，以景结情，余味无穷
D.本诗中的“下”“入”等词凝练准确，“下”字表现出僧人与诗人见面的焦急心情，“入”字突显出余音与薄暮时的寺庙钟声融合在一起
答案
更多“下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。”相关的问题
第1题
A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛
B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦
C.这首诗将议论与抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧密相连，显得慷慨悲壮，正气凛然
D.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节
第2题
A.单车欲问边，属国过居延以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士
B.颔联写自己过了居延，就像征蓬一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情
C.尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线
D.这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作
第3题
A.首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览
B.山随平野尽一句随尽两个字,让静止的山峦富于动态
C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉
D.诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情
第4题
A.诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势和战绩，也写了诗人无可奈何的情状
B.当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜上
C.这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚体现歌的特点
D.这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下寒士着想的高尚情操
第5题
A.30、下面对诗作赏析有误的一项是
B.前两句抒情议论，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，是诗人当日心境的真实写照
C.浩荡一词将无形的离愁有形化、动态化，广阔无边的离愁，将画面无限放大，表现出诗人豪放洒脱的气概
D.后两句展开联想，用比喻的修辞手法，移情于物，借落花自喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀
E.这首诗寓理于景，借物抒情，抒写诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度，诗人虽脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志
第6题
第7题
A.开篇用峰峦如聚，波涛如怒八个字写出了潼关的雄伟气势，然后用山河表里潼关路一语收住，暗示潼关是历来兵家必争之地
B.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土写作者路经潼关见到昔日宫阙尽化尘土，不禁感到怜惜、伤心
C.兴，百姓苦；亡，百姓苦升华了整首诗的主题，锋芒直指历代统治者，堪称警世之言，鞭辟入里，振聋发聩
D.这首曲通过写景与想象，勾勒出王朝兴亡的景象，表达了作者对统治阶级残暴贪欲的痛恨以及对劳苦大众所受苦难的同情
第8题
A.首联是一个总写,引出后面对园亭的景物的描写,一个奇字写出了园亭中物候的特点
B.颔联两句重在写景,对池中的荷花和池边的杨柳进行了描写,表现了园亭中的生机勃勃
C.第五句中的噪字写出了知了叫声之大,作者烦它扰人清静,让人去粘它,赶它远离
D.诗歌标题点明写作时间是晚秋,但园中物候却不是晚秋的,这是让作者感到奇的地方
第9题
A.这首诗的一、二两节是写过去，我应当是指旧中国
B.诗的第三节是写未来，这一节的内容实际上是对祖国新面貌的展望
C.这首诗全诗都用现在式，给读者浑然一新的感觉，又给人以强烈的现实感
D.诗的前两节是铺垫，至第三节进入高潮，第四节全诗在高潮声中结束
第10题
A.诗的开头两句用鸟雀难相觅写出了长安冬天冰天雪地的情景，为后面情感的抒发营造了氛围
B.到处爇红炉，周回下罗幂两句写室内陈设，分别用到处与周回来修饰红炉和罗幂，极写室内的温暖
C.醉唱玉尘飞两句，写豪贵人家在大雪纷飞的雪天里征歌逐舞，纵情酣饮，寻欢作乐，场面令人愉悦
D.结尾两句，笔锋一转，写饥寒人的手脚因受冻裂开了口子，照应开头大雪天，构思巧妙精当
第11题
A.这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦表达了戍边将士思念家乡、渴望为国建功的情怀
B.这首词通过塞下长烟落日霜等词语写出了边塞秋季的景色特点
C.衡阳雁去无留意一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思
D.千嶂里,长烟落日孤城形象描绘了坐落在索山峻峰间的孤城夕阳西下时便紧紧地关团城门的情景.突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧或备章严的特殊背景
