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[主观题]

科学思维一般包括::发现问题,了解问题,实践验证,总结结论四大阶段。()

科学思维一般包括::发现问题,了解问题,实践验证,总结结论四大阶段。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题

下列有关计算思维的说法不正确的是()

A.计算思维吸取了问题解决所采用的一般数学思维方法,现实世界中巨大复杂系统的设计与评估的一般工程思维方法,以及复杂性、智能、心理、人类行为的理解等的一般科学思维方法。

B.计算思维建立在计算过程的能力和限制之上,由人由机器执行。计算方法和模型使我们敢于去处理那些原本无法由个人独立完成的问题求解和系统设计。

C.计算思维最根本的内容,即其本质(Essence)是抽象和技术。

D.与数学和物理科学相比,计算思维中的抽象显得更为丰富,也更为复杂。

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第2题

关于问题与问题求解,下列说法正确的是()。A.在问题求解中,提出假设就是对问题求解结果的一种假

关于问题与问题求解,下列说法正确的是()。

A.在问题求解中,提出假设就是对问题求解结果的一种假设。

B.问题求解是人们为寻求问题答案而进行的一系列思维活动。

C.问题是客观存的,提出问题与发现问题与人对事情的好奇心和求知欲无关。

D.所有问题都是有科学研究价值的。

E.人类进行问题求解的一般思维过程可分为问题分析、提出假设和检验假设。

F.问题的发现与人的好奇心和求知欲有关,与人的知识和经验无关。

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第3题

以往学者包括弗洛伊德、皮亚杰等对思维的研究,大多是单一、静止、形而上学的,所以,还不足以成为“一
门合格的科学”。与之相关的人类心智成长问题仍是诺贝尔奖未涉及的八大难题之一,而陶同的《大智慧)的出版,可以说为这一世界难题的攻克,迈出了重要的一步。这意味着()。

A.这一世界难题已被攻克

B.弗洛伊德和皮亚杰的研究是不科学的

C.有关人类心智成长问题的研究难度是很大的

D.陶同的《大智慧》才是一门合格的科学

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第4题

要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、()等。

A.辩证思维

B.创新思维

C.底线思维

D.法治思维

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第5题

有关哲学和各门具体科学之间关系的说法,正确的是()。A.各门具体科学的形成与发展,为哲学的产
有关哲学和各门具体科学之间关系的说法,正确的是()。

A.各门具体科学的形成与发展,为哲学的产生和发展提供了极为丰富的实证材料

B.哲学作为世界观的理论科学,它所建立的关于整个世界(包括自然界、人类社会和思维)最普遍最一般的本质和规律的研究及其结论,为具体科学的进一步研究、发展和运用,提供了方法和指南

C.具体科学是哲学的基础,哲学是具体科学的指导

D.哲学和具体科学在科学这个大系统中分属不同的层次,它们相互作用,相互影响,相互促进。对于不同领域的实际工作来说,哲学同样具有指导作用

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第6题

建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍,对于其文化素质的要求表现在()。

A.坚持正确的政治方向,坚定走中国特色社会主义道路

B.要努力作到科学和人文相融合,培育创新思维

C.要学习了解中国优秀文化

D.要学习历史,特别是中国近代历史

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第7题

对于计算思维,下列说法正确的是()

A.计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、 系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。

B.计算思维的本质是抽象和自动化。

C.计算思维是计算机科学家的思维。

D.计算思维是一种这种借助于计算能力进行问题求解的思维和意识。

E.计算思维是计算机相关从业人员的思维方式。

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第8题

()提出的“二律背反”问题及其认识上的困惑突出地表明,人们只有辩证思维才能正确地解决科学发展中提出的理论问题。

A.叔本华

B.尼采

C.黑格尔

D.康德

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第9题

信息思维方法的含义说明了哪些问题?

A.战略思维活动的实质是战略思维主体对信息的获取、选择、处理和加工活动

B.信息思维方法要有科学的信息论理论或信息观为指导

C.战略思维活动必须重视培育科学的信息观并科学运用信息思维观及信息思维方法

D.没有实际意义

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第10题

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、解决问题三个阶段()
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第11题

哲学是关于自然界、人类社会和思维一般发展规律的科学。()
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