知识沟假设认为随着大众传媒向社会传播的信息日益增多,处于不同社会经济地位的人获得媒介知识的
A.知识沟和代沟一样是一种比喻的说法
B.在现代知识沟扩张的速度会越来越快
C.知识沟由社会经济地位的差距决定
D.获得知识越快速的人知识沟就越深
A.知识沟和代沟一样是一种比喻的说法
B.在现代知识沟扩张的速度会越来越快
C.知识沟由社会经济地位的差距决定
D.获得知识越快速的人知识沟就越深
第3题
A.“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成
B.“培养”理论涉及人们对现实社会的看法
C.“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化
D.“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素
E.“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
第4题
A.“培养”理论
B.“议程设置功能”理论
C.“知识沟”理论
D.“编码与译码”理论
第7题
A.计算简单,实用性强
B.假设条件过于苛刻,引起的争议较多
C.认为金融市场一体化程度越高,储蓄向投资的转化就越顺畅,二者之间的相关性越高
D.认为随着金融市场一体化程度的提高,一国的储蓄和投资之间的相关程度会随之削弱
第8题
A.倾向影响现象
B.趋向功能现状
C.现象价值功能
D.现状方式特征
第9题
A.大众传媒已成为全体社会成员(特别是儿童)的“第二学校”,是一种十分重要的教育途径
B.大众电子媒介的娱乐性暗示使得公众的生活庸俗化和琐碎化了
C.大众传媒使个体有效地了解社会,增长知识,开阔视野,丰富了个体的想象,强化了其他社会化主题所倡导的价值
D.大众传媒会冲击传统社会化执行者的地位,对个体的实际生活产生误导
E.大众传媒在传递信息的同时也会削弱个体心目中的权威形象
第10题
A.委派辖区的机关、团体负责人开展调查
B.结合娱乐场所治安管理开展调查
C.发动社区群众开展调查
D.通过微信、微博等大众传媒开展调查