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[主观题]

个体生命的意义在于坚守理想,即便命运逼仄,也能在人生的春天里放声高歌,在蛋形蜗居里孵化梦想;公

众的意义在于笃定信仰,即便是世态无常,也能在围观中汇聚力量,在参与中体现责任和担当。在伟大的国家面前,个人固然是渺小的。但是,正是这孕育着公民精神的每一滴水、每一条河流,最终将由大江流入大海,演绎出热烈和澎湃。 这段文字主要谈论的是()。

A.个体的力量微不足道却不可忽视

B.每个公民的担当终究会汇集成公众的力量

C.即使力量再渺小,每个个体也应该怀揣理想

D.公众在围观中能体现出社会责任感

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更多“个体生命的意义在于坚守理想,即便命运逼仄,也能在人生的春天里放声高歌,在蛋形蜗居里孵化梦想;公”相关的问题

第1题

中国传统文化强调尽性,如《易经》中说:“穷理尽性,以至于命”。从死亡教育的角度来说,这句话其实是告诉我们

A.生命的意义在于让生命得到充分的发展和培育

B.生命的意义在于追求无穷无尽的人生道理,即使牺牲生命也在所不惜

C.生命的意义在于尽量发挥人和物天赋的本性,以达到改变人类命运的崇高目标

D.生命的意义在于终其一生穷究天下万物的根本原理,活到老,学到老,为此奋斗一生

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第2题

教育家告诉我们,教育的终极目标应当是培养人格健全、智慧闪耀的大写的人。正是从这个意义上考虑,我
国近年来努力推行素质教育,期待培养“有素质的新一代”。但实践中,素质教育在很多地方被曲解以致走入误区:很多学校将素质教育和音体美教育或业余爱好教育等同起来。他们没有认识到,人之所以为人,首先不在于他有多少才艺,而在于他以一个社会有机组成的个体意识,珍爱自己的生命,懂得和掌握生存之道,做到了这一点,就是以对社会、对他人负责的精神,构筑了一个个健全而坚强的个体。 这段文字意在说明:

A.素质教育不等同于培养个体的才艺.还具有更深层的意义

B.素质教育在实践中变了味,背离了国家推行素质教育的初衷

C.音体美教育只能培养个体的才艺,对提升其素质帮助不大

D.真正的素质教育在于培养个体健全的人格和生存、生活之道

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第3题

北宋政治家、文学家范仲淹在《岳阳楼记》一文中,抒发了自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想。近千年来,这句格言一直影响、教育着后人。这一格言对我们的启示是()

A.积极承担国家责任、社会责任,忽视个人与家庭的利益

B.把个人前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来

C.做好自己的本职工作,流汗、流血甚至随时牺牲自己的生命

D.把个人理想的实现置于社会理想之上,学会对自己负责

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第4题

教育家告诉我们。教育的终极目标应当是培养人格健全、智慧闪耀的大写的人。正是从这个意义上考虑,我
国近年来努力推行素质教育,期待培养“有素质的新一代”。但实践中,素质教育在很多地方被曲解以致走入误区:很多学校将素质教育和音体美教育或业余爱好教育等同起来。他们没有认识到,人之所以为人,首先不在于他有多少才艺,而在于他以一个社会有机组成的个体意识,珍爱自己的生命,懂得和掌握生存之道,做到了这一点,就是以对社会、对他人负责的精神。构筑了一个个健全而坚强的个体。 这段文字意在说明:

A.素质教育不等同于培养个体的才艺,还具有更深层的意义

B.素质教育在实践中变了味,背离了国家推行素质教育的初衷

C.音体美教育只能培养个体的才艺,对提升其素质帮助不大

D.真正的素质教育在于培养个体健全的人格和生存、生活之道

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第5题

【选择题】国家安全工作必须坚持党绝对领导的意义在于()。

A.关系党和国家长治久安

B.关系社会主义的前途命运

C.关系到“两个一百年”奋斗目标的顺利实现

D.是国家安全工作始终坚持的根本原则

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第6题

老字号同仁堂理念是:“同修仁德,亲和敬业;共献仁术,济世养生”。这表白,注重道德对公司意义在于()。

A.带来决策科学化

B.提高公司竞争力

C.决定着经济效益

D.决定命运

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第7题

安乐死之所以引发激烈争议,根本原因在于安乐死是一个主动结束人类个体生命的行为。()

安乐死之所以引发激烈争议,根本原因在于安乐死是一个主动结束人类个体生命的行为。()

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第8题

关于生命的意义,以下说法中正确的是

A.我们的生活的确有被决定的部分,这些部分与个人努力无关

B.我们的生活中有被决定的部分表明一个人的生命其实就是一种宿命

C.个人的主观能动性,对于自己的人生具有重要的作用

D.人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里

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第9题

完成社会主义革命历史贡献的意义在于()。

A.确立了中国特色社会主义制度

B.完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革

C.为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础

D.实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强

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第10题

一个人的理想志愿只有()才有价值, 一个人的理念追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有

一个人的理想志愿只有()才有价值, 一个人的理念追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。

A.同国家的意愿、社会的前途相结合

B.同国家的前途、民族的命运相结合

C.同现实的需求、发展的现状相结合

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