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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

地理老师画了五大洲的图形，并给每个图形编了号，然后请五位同学前来辨认。回答如下。李明说：“3号是

大洋洲，4号是非洲”。李钢说：“3号是欧洲，2号是美洲”。王燕说：“2号是大洋洲，4号是亚洲”。王杰说：“1号是亚洲，5号是非洲”。张虹说：“2号是欧洲，5号是美洲”。他们每个人说对了一半。由此可知，下列正确的一项是()

A．3号是欧洲，4号是非洲

B．1号是亚洲，2号是欧洲

C．5号是非洲，4号是大洋洲

D．2号是亚洲，3号是非洲

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发布时间：2020-07-30

更多“地理老师画了五大洲的图形，并给每个图形编了号，然后请五位同学前来辨认。回答如下。李明说：“3号是”相关的问题

第1题

地理老师画了五大洲的图形，并给每个图形编了号，然后请五位同学前来辨认。回答如下－－李明说：“3号是

A．3号是欧洲，4号是非洲

B．1号是亚洲，2号是欧洲

C．5号是非洲，4号是大洋洲

D．5号是美洲，3号是亚洲

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第2题

地理老师画了世界五大洲的图形，并给每个图形编了代号，然后请五个同学上来每人认出两个洲。回答如

下－－甲：3是欧洲，2是美洲；乙：4是亚洲，2是大洋洲；丙：1是亚洲，5是非洲；丁：4是非洲，3是大洋洲；戊：2是欧洲，5是美洲。地理老师说：“你们每人对了一半”。请你根据以上条件推测每个号码各代表哪个洲，下列正确的一项是()。

A．1是亚洲，2是欧洲

B．2是大洋洲，3是非洲

C．3是欧洲，4是非洲

D．4是美洲，5是非洲

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第3题

地理教师在一张空白全国地图上找出5个省份，分别编号1、2、3、4、5，要大家写出这五个省的名称。有五位

同学只答出了2个省的名称，而且每人只答对了一半，每个编号只有一个省份是对的。A)2号是广东省，3号是湖北省；B)2号是湖北省，5号是广东省；C)3号是浙江省，4号是湖南省；D)2号是浙江省，4号是甘肃省；E)1号是甘肃省，5号是湖南省。根据以上条件，1、2、3、4、5号是什么省份()

A．1号是甘肃省，2号是浙江省，3号是湖北，4号是湖南省，5号是广东省

B．1号是甘肃省，2号是湖北省，3号是湖南省，4号是广东省，5号是浙江省

C．1号是广东省，2号是湖北省，3号是湖南省，4号是甘肃省，5号是浙江省

D．1号是浙江省，2号是广东省，3号是湖南省，4号是湖北省，5号是甘肃省

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第4题

第二节书面表达假定你是北京一○八中高三（2)班的班长李芳。在北京大学英语系（English Department

第二节书面表达

假定你是北京一○八中高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Department)任教的澳籍教师(Harold)先生，上月曾去你校听过英语课。现在你代表全班同学给哈罗德先生写一封信，请他参加你们班的英语晚会，并请他在晚会上讲一讲“英语泛读”(English Extensive Reading)问题。

晚会安排如下：

①时间：10月15日7点半开始，大约两个小时。

②地点：本校阅览室。

③内容：由同学和老师唱英语歌曲，表演(perform)话剧。

注：写信的时间是2000年10月10日。

全篇词数：120～150。

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第5题

第二节书面表达假定你是北京一○八中学高三（2)班的班长李芳。在北京大学英语系（English Departme

第二节书面表达

假定你是北京一○八中学高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Department)任教的澳籍教师(Harold)先生，上月曾去你校听过英语课。现在你代表全班同学给哈罗德先生写一封信，请他参加你们班的英语晚会，并请他在晚会上讲一讲“英语泛读”(English Extensive Reading)问题。

晚会安排如下：

1．时间：5月15日晚7：30开始，大约两个小时；

2．地点：本校阅览室；

3．内容：由同学和老师唱英语歌曲，表演(perform)话剧。

注意：词数在80-100。

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第6题

有四个人在一条国际游轮上相遇，他们分别是中国人、日本人、美国人、意大利人。现在给他们编了号码。现

在，让大家猜一猜每一个号码人的国籍。有一个旅客猜了下面的答案，但他只说对了一半：A)1号是中国人，2号是日本人；B)2号是美国人，1号是意大利人；C)3号是日本人，4号是美国人；D)2号是日本人，4号是意大利人。根据以上条件，判断1，2，3，4号是()

A．1号是中国人，2号是日本人，3号是意大利人，4号是美国人

B．1号是中国人，2号是美国人，3号是日本人，4号是意大利人

C．1号是中国人，2号是美国人，3号是意大利人，4号是日本人

D．1号是意大利人，2号是日本人，3号是中国人，4号是美国人

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第7题

李名师在教小班儿童学习分类时，设计了“图形宝宝找家”操作游戏，安排三个动物玩具一小相玩具，袋出玩具和公出玩具，并事先准备好三种动物的若干卡片(图形宝宝)，并分别给三个小动物安排了一个家，配合音乐说唱“我是好宝宝能找到自己的家”，让学前儿童在愉悦的情境中把“图形宝宝”送到相应特征的小动物的“家”里去。通过一定的游戏规则要求，让孩子们从中学到初步的数学知识。

根据案例回答下列问题:

(1)李老师是如何设计小班教学的？

(2)请评述李老师的教学设计效果。

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第8题

甲、乙、丙、丁4位同学的运动衫上印有不同的号码。赵说：“甲是2号，乙是3号。” 钱说：“丙是4号，乙是2号

。” 孙说：“丁是2号，丙是3号。” 李说：“丁是1号，乙是3号。” 又知道赵、钱、孙、李每人都只说对了一半。由此可以推断，甲是（）号。

A.1

B.2

C.3

D.4

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