早在我国（)，人们对教师的要求和评价就以谚语、格言等不成文本的和不成体系的形式呈现出来。

A.手工业

B.畜牧业

C.商业

D.农业

A.福建菜系

B.浙江菜系

C.安徽菜系

D.淮扬菜

A.评价社会热点现象

B.评价社会流行观念

C.分析职业要求和个人素质

D.表述专业排名和获奖情况

A.师范院校的教师并非全都参与中小学教师的培养

B.优秀的中小学教师不一定能胜任师范院校的教师岗位

C.一名好的中小学教师是在中小学教育实践中成长起来的

D.对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求是不同的

A.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障

B.学校建设，符合国家规定的办学标准，符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全

C.学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员

D.学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故

A.内容和标准

B.内容和要求

C.要求和标准

D.要求和准则