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[单选题]

教学的最后目的在于德行,这是()的观点。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

答案
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更多“教学的最后目的在于德行,这是()的观点。”相关的问题

第1题

强调道德教育的目的在于通过实际活动和反复练习,逐渐养成具有“中庸”、“适度”、“公正”、“节制”和“勇
敢”的美好德行的是

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.普罗泰戈拉

D.亚里士多德

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第2题

《子夜》通过民族资本家吴荪甫最后败于买办资本家赵伯韬之手,说明中国还处于半封建半殖民地的社会。这是()

A.中国共产党人的历史观点

B.自由主义知识分子的历史观点

C.资产阶级学者的历史观点

D.国民党当局的历史观点

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第3题

演讲的目的在于表现自己、宣传观点和改革社会。()
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第4题

()就是“最后的目的”,这是康德的著名命题。
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第5题

基础研究的主要目的在于应用或检验教学理论。()
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第6题

老子认为一个理想的统治者,首要在于()

A.贵身

B.能力

C.学识

D.德行

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第7题

法国初等学校数学教学目的在于培养学生的基本计算能力。()
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第8题

在道德教育方面,西塞罗提出了()的教育主张。A.德行重于智慧B.“人道”C.美德在于实践D.自

在道德教育方面,西塞罗提出了()的教育主张。

A.德行重于智慧

B.“人道”

C.美德在于实践

D.自制是德行的基础

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第9题

《中共中央关于全面依法治国若干重大问题的决定》提出依法全面履行政府职能,这是深入推进依法行
政的题中应有之义。关于全面履行政府职能,下列说法正确的是()。

A全面履行政府职能首先在于全面履行政府职能

B全面履行政府职能还要在于依法履行政府职能

C全面履行政府职能其次在于正确履行政府职能

D全面履行政府职能最后在于高效履行政府职能

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第10题

在培养雄辩家的观点上,认为“德行比才能更重要”的教育家是()A.西塞罗B.昆体良C.奥古斯丁

在培养雄辩家的观点上,认为“德行比才能更重要”的教育家是()

A.西塞罗

B.昆体良

C.奥古斯丁

D.亚里士多德

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第11题

淬火和回火是马氏体型不锈钢的最后热处理,目的在于提高钢的强度、硬度、抗蚀性和抗氧化性。 ()
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