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[单选题]

一个人理解他人目的、动机和愿望，并最终与他人一起有效工作的能力是（)智能。

A.博物学家

B.身体动觉

C.自我认知

D.人际

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发布时间：2022-09-09

更多“一个人理解他人目的、动机和愿望，并最终与他人一起有效工作的能力是（)智能。”相关的问题

第1题

不论动机多么伟大，不论出于多么善良的愿望，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话表达的主要观点是（）。

A.人是很难改变的，无论他怎样努力

B.没有善良的动机就不能使人改变

C.只有当人自己想改变时他才会改变

D.孩子和成人一样不容易改变

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第2题

个体对他人的愿望、信念、动机等心理状态以及心理状态与行为之间关系的认知被称之为（)。

A.观点采择

B.社会认知

C.心理理论

D.行为意图认知

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第3题

公民往往是通过某个团体来参与政治活动，所有团体的行为最终可归结为组成团体的个人的行为，而个人

都以自利为本性，人与人之间最基本的关系就是基于利与自利的交易。因此()。

A．人们参与政治活动是为了追求真善美等社会目标

B．人们参与政治活动一般都是为了满足个人动机与愿望

C．在政治活动中没有公共利益

D．参与政治活动如做生意一般

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第4题

通过对一个人外部特征的了解，进而取得对他性格、动机、情感、意图等内部心理的推测和判断的过程，称为()。

A.对人际关系的知觉

B.对他人的知觉

C.归因判断

D.角色知觉

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第5题

计算机有望代替老师的想法是，学生们对所学科目的理解在于他们知道事实和规则，老师的工作就是使事实和规则明确化，并通过做练习或者教授方法把它们传授给学生。如果大脑确实是那样运行的话，教师可以把事实和规则输进计算机，计算机就可以作为教练和教官代替教师。但是既然理解并不仅在于知道事实和规则，还在于对事实和规则所内含的整体概念的掌握。所以计算机有望最终代替老师的想法，从根本上说方向是错误的。下面哪一项，如果正确的话，最能削弱作者关于计算机不能最终代替老师的结论？（）

A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的

B.教师的工作就是使学生们理解具体事实与规则所内含的全面概念

C.计算机编程有可能教授学生如何理解具体事实与规则所内含的整体概念

D.因为它们不会犯人类的错误，所以计算机在传递事实与规则方面比教师强

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第6题

自居作用，是指一个人把他所钦佩或崇拜的人的特点、某一团队或某种主张作为自己的特点，用以弥补自

己的缺点和不足。自居作用有两种：一是使自己模仿他人的行为；二是利用别人的优点、荣誉等来满足自己的愿望。根据上述定义，下列属于自居作用的是（）。

A.见贤思齐

B.谈笑有鸿儒，往来无白丁

C.人云亦云

D.随声附和

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第7题

自居作用，是指一个人把他所钦佩或崇拜的人盼特点、某一团体或某种主张作为自己的特点，用以弥补自

己的缺点或不足。自居作用有两种：一是使自己模仿他人的行为：二是利用别人的优点、荣誉等来满足自己的愿望。根据上述定义，下列属于自居作用的是：

A．见贤思齐

B．谈笑有鸿儒，往来无白丁

C．人云亦云

D．推己及人

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第8题

自居作用，是指一个人把他所钦佩或崇拜的人的特点、某一团体或某种主张作为自己的特点，用以弥补自

己的缺点或不足。自居作用有两种：一是使自己模仿他人的行为；二是利用别人的优点、荣誉等来满足自己的愿望。根据上述定义，下列属于自居作用的是（）。

A.见贤思齐

B.谈笑有鸿儒．往来无白丁

C.人云亦云

D.推己及人

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第9题

不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为（）。

A.人是很难改变的

B.没有善良的动机就不能使人改变

C.孩子和成人一样不容易改变

D.只有当人自己想改变时他才会改变

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第10题

史学作为一门学科．其“终极追求”是记录人类社会的发展历程。总结其发展规律，以保证社会的

良性运转．促进社会的文明与进步，满足人类社会发展的需求。这种目的追求决定了史学传播范围愈广，对社会走向文明与进步、对推动人类社会发展所起的作用也愈大。而在社会道德的层面上．史学带有浓厚的“天职文化”色彩，视道德教化为天然职任。它通过“贬恶扬善”以优化民风．激活有利于社会进步与文明的向善意识．从而使俗静民和成为一种“常态”并最终惠及大众和社会。

对这段文字理解不正确的是：（）