更多“课程中,黄老师提到哪3个自由?()”相关的问题
第1题
课程中,黄老师讲人为什么活着?以下哪些是课程中提到的?()
A.生命的目的是有目的的生命
B.因为痛着,所以你才知道你还活着
C.活着就有希望,活着就有梦
D.没有抱怨,只有面对
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第2题
课程中,黄老师讲“智”主要指的是什么?()
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第3题
课程中,黄老师讲到“筌”有9个元素,哪个不是这9个之中的?()
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第4题
课程中,黄老师讲了哪些因素造成了不确定的时代?()
A.技术的驱动
B.发展的速度
C.全球化格局的变动
D.个体价值观的多元化
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第5题
课程中,黄老师讲到跨国公司、国际贸易,是全球化时代的哪个阶段?()
A.全球化1.0时代
B.全球化2.0时代
C.全球化3.0时代
D.全球化4.0时代
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第6题
课程中的关于皇甫谧《高士传》叙述的事故是关于哪两个人物事()
A.商容与庄子
B.商容与老子
C.老子与孔子
D.老子与他的老师
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第7题
阅读下面的资料,回答后面的问题。必须承认,布什的欧洲之行基本修复了过去四年风雨飘摇的荚欧关系。然而,人们对于目前的荚欧关系究竞处于何种状态,依然难以把握。原因在于,荚欧对于国际关系的认识基础并没有得到根本修补;欧洲继续强调稳定优先于民主,外交优先于武力威胁,布什赞扬欧洲为伊朗无核化付出的努力,甚至也一反常态地向伊朗抛出了一个大胡萝卜,不过它至今没有参与同伊朗的谈判,也没有排除对伊朗动武的可能。欧洲国家虽然认真倾听了布什希望其不解除对华武器禁运的请求,但仍然继续着在今年内解除这一禁令的努力,本周一个欧盟代表团将赴美进行解释工作,在气候变暖问题上,除了对环境科技表现出共同的兴趣外,双方的分岐也已显山露水。布什在演讲中高调宣传着专制对自由的威胁,并不断提到叙利亚、伊朗、朝鲜等所谓“流氓国家”。而曾经饱经风霜的欧洲,对这种绝对的、与战争挂钩的自由理论,却仿佛如芒在背。上面这段文字中错别字有()。
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第8题
课程中提到,打好扶贫攻坚战根本要靠发展。()
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第9题
课程中提到的《六祖坛经》,作者是()。
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第10题
课程中提到,人类对于未知的东西往往有一种情绪,即()。
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第11题
课程中提到,成为扶贫攻坚的两大短板是()。
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