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[主观题]

人类解放就是()。A.实现绝对自由B.不受任何束缚和限制C.摆脱盲目必然性和社会关系的奴役D.创造有

人类解放就是()。

A.实现绝对自由

B.不受任何束缚和限制

C.摆脱盲目必然性和社会关系的奴役

D.创造有利于全面发展的规律

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更多“人类解放就是()。A.实现绝对自由B.不受任何束缚和限制C.摆脱盲目必然性和社会关系的奴役D.创造有”相关的问题

第1题

人类解放就是()。

A.实现绝对自由

B.摆脱规律的支配

C.摆脱盲目必然性和社会关系的奴役

D.不受任何束缚

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第2题

共产主义是人类解放的实现,那时人类将最终从支配他们生活和命运的异己力量中解放出来,实现从必然王国向自由王国的飞跃,开始自觉地创造自己的历史。因此,共产主义社会的根本特征就是()。

A.阶级消灭、国家消亡、“三大差别”消除

B.社会生产力高度发展,产品极大丰富

C.个人消费品的分配方式是“各尽所能,按需分配”

D.实现人的自由而全面的发展

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第3题

知识经济从根本上说是对人的大解放。就人与自然的关系.人类由远古受自然奴役到工业社会奴役自然同
时也受自然奴役,知识经济将帮助人类实现生态平衡,从而不再受资源和环境的困扰;就人与社会的关系,自由思维是人类解放的最重要的标志,信息社会使每个人都有权力对各种事物发出自己的信息,从来没有比知识经济更要求社会全体成员共同管理国家和公共事务的了。。对这段话理解,错误的一项是:()

A.政府管理在知识经济时代出现新趋势

B.信息社会是知识经济上演的巨大舞台

C.知识经济提供了人们自由表达的空间

D.知识经济缓解了人类生态平衡的矛盾

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第4题

下列各项属于人类解放的涵义的有()。

A.获得绝对自由

B.完全摆脱必然的束缚

C.从自然必然性的奴役下解放出来

D.从社会必然性的奴役下解放出来

E.在自然规律和社会规律面前获得自由

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第5题

马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思创建了唯物史观和剩余价值学说
,揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径,为人民指明了实现自由和解放的道路。()

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第6题

从制度建设角度考察,改革就是()。

A.实现人的解放,给人以更多的自由

B.建立一个能够体现社会公正的制度

C.剥夺少数人的不正当利益

D.从法律上肯定公民的合理诉求

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第7题

如果从哲学的视角去认识,我们就会看到。市场经济发展最为根本的意义就在于促进普遍的独立个人的生
成。解放个人。推动人走上独立发展的道路,这就是它的主要历史性作用。这段文字旨在说明: ()

A.市场经济的历史性作用在于促进普遍的独立个人的生成

B.必须从哲学的角度来理解市场经济解放人类的重要作用

C.市场经济在形成独立人格的过程中发挥着决定性的作用

D.社会主义市场经济归根结底是解放整个人类的根本途径

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第8题

1984年1月3日,意大利人卡内帕给恩格斯写信,请求他为即将在日内瓦出版的饿《新纪元》周刊的
创刊号题词,而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想,以区别于伟大诗人但丁的对旧纪元所作的“一些人统治,另一些人受苦难”的界定。恩格斯回答说,这就是:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话表明,马克思主义追求的根本价值目标是()。

A.实现人的自由而全面的发展

B.实现人类永恒不变的普适价值

C.建立一个四海之内皆兄弟的大同世界

D.建立一个自由,平等,博爱的理性王国

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第9题

格夫说:“哪里没有法律,哪里就没有自由”。罗曼.罗兰说:“一个人的绝对自由就是疯狂,一个国家的绝对
自由就是混乱”。这两种说法()。

A.阐明了资产阶级民主观

B.夸大了自由和权利,否定了纪律和义务

C.揭示了民主、自由是具体的、相对的、有条件的

D.歪曲了民主作为一种国家制度

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第10题

马克思主义理论从广义上说是()。A.不仅指马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,

马克思主义理论从广义上说是()。

A.不仅指马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展

B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

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