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[单选题]
生活中的科学教育产生于幼儿的()
A.外部动机
B.内部动机
C.家长要求
D.幼儿认知特点
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A.外部动机
B.内部动机
C.家长要求
D.幼儿认知特点
第2题
A.老师示范讲授丈量的方式
B. 让幼儿动手测量
C. 使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系
D. 引导幼儿用天然测量解决生活中的问题。
第3题
A.并不关注社会生活中的具体目的
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.涉及科学、文学和艺术方面的内容
D.可以使人获得维持生活的基本能力
第4题
A.并不关注于某些具体的目的
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.可以使人获得维持生活的基本能力
D.主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
第5题
A.可以使人获得维持生活的基本能力
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.涉及科学、文学和艺术方面的内容
D.并不关注社会生活中的具体目的
第7题
第9题
A.公民公共精神的培养路径
B.开放公共生活,鼓励和推动公民积极参与公共生活实践
C.实施全方位的系统化的公民道德教育
D.公民公共精神的来源路径