关于直方图的说法，下列表达不正确的是（)。

A、切线图能很好的表达细节和局部的曲率

B、切线图上每一点的曲率半径是独立计算的，就是其真实的曲率半径

C、切线差异图可观察塑形后镜片的位置

D、以上都对

A.选择题属于客观题

B.选题题的题型结构分析题干和选项两部分

C.选择题不能考查学生的思维发散力与创造力，但可以考查学生组织和表达自己观点的能力

D.选择题答题方式简便，在单位时间内可以考查更广泛的学习内容范围，提高测验的效率

A.接纳就是社会工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度

B. 接纳就是指社会工作者接受案主的一切行为

C. 社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观

D. 社会工作者要对案主有所期待，才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为

E. 接纳意味着社会工作者不能对案主的行为提出意见和表达看法

A.顺序图是对对象之间传送消息的时间顺序的可视化表示

B.顺序图从一定程度上更加详细地描述了用例表达的需求，将其转化为进一步更加正式的精细表达

C.顺序图的目的在于描述系统中各个对象按照时间顺序的交互过程

D.在UML的表示中，顺序图将交互关系表示为一张二维图，其中横向是时间轴，时间沿竖线向下延伸。纵向代表了在协作中各独立对象的角色

A．用于护理质量的效果确认阶段

B．用于主题选定阶段

C．用于对策与检讨阶段

D．用于计划实施阶段

A.自我介绍时若同时递交名片可以加深对方对自己的印象

B.自我介绍的内容应当真实而准确

C.自我介绍的态度应当大方、亲切、和善

D.自我介绍的表达应清楚明白

E.自我介绍时，应当全面具体地介绍个人的所有情况，使对方很好地了解自己

A.突出抓好领导干部和公务员学法用法工作,建立健全各级领导干部法律知识任职资格制度

B.积极开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业“五进”活动

C.将普法教育纳入国民教育体系,纳入各级党校、行政学院教学内容,纳入各级党委(党组)中心组学习计划

D.有针对性地开展以改善民生、诚实守信、维护稳定为重点的法律法规宣传,教育引导广大人民群众依法表达利益诉求,增强依法办事、依法维权的意识

A.善于表达人物内心情感

B.在中国各地域戏曲之中排名第三

C.唱腔铿锵大气、抑扬有度

D.发源于河南省的一个戏曲剧种,是中国五大剧种之一

A.第一人称叙事结构全文，相对客观的叙述视角，助于对王雄乡愁的理解。

B.丽儿和小妹仔的形象就是一种重叠，过去的丽儿和现在的丽儿则是现实时间的流动。

C.虚幻的想象终究敌不过真实的空间，小说表达了一种空间的悲剧。

D.空间的设计交织着主人公王雄流浪与乡愁、漂泊与渴望归宿、过去与当下、现实与期待几组复杂的情感。

A.适当控制

B.经常发怒

C.适当表达

D.合理宣泄

E.找人发泄

A.古语词是古代汉语的词汇

B.古语词常用于现代汉语书面语中

C.古语词包括历史词和文言词

D.古语词有严肃庄重、简洁凝练的表达效果