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[多选题]

核心素养在教育改革中的主要功能有哪些?

A.指导教学实践,引领教师专业发展

B.指导课程体系设计

C.指导教育评价

D.引导学生学习方向

答案

ABCD

更多“核心素养在教育改革中的主要功能有哪些?”相关的问题

第1题

励步3.0产品培养目标有哪些()

A.Language Arts

B.Phonics/Literacy

C.LIL

D.价值观和21世纪核心素养

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第2题

在浙江省衢州市实验学校的德育典型经验中,通过十五年的探索实践,形成了以南孔儒学、审美教育、
九年贯通为基础的融入式心理健康教育模式。以下哪些做法,是将心理健康教育做到九年贯通的有效措施?()

A、心理健康教师队伍建设层次化

B、心理辅导活动体系化

C、融入音乐辅导的课程系列化

D、学生心理核心素养序列化

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第3题

学习教育学的意义有以下几点

A.有助于树立正确的教育思想,提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性;

B.有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养;

C.有助于通过教师资格考试,获取教师资格证书;

D.有助于认识和掌握教育规律,提高从事学校教育工作的水平和能力;

E.有助于推动学校教育改革和教育科学研究。()。A、ABDEB、ABCDC、BCDED、ABCE

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第4题

在幼儿园教师的专业素养中处于核心地位的是()。

A.专业能力

B.专业知识

C.专业素养

D.专业理念与师德

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第5题

英、法两国在教育改革中各提出了哪些教育法案和报告?主要解决的问题是什么?
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第6题

教育部发布的《中国学生发展核心素养》中,学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,其中“责任担当”包括“社会责任”这基本要点。下列说法与这一基本要点不相符的是()

A.积极参与社会活动,有维护集体荣誉的精神

B.有公德意识,遵守社会规范

C.为了对自己和家人负责,不惜牺牲集体利益

D.关心和参与公共事务,传递正能量

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第7题

信息意识在信息素养结构中起()作用,信息能力是信息素养的(),信息伦理道德是保证信息素养发展方向的()和调节器。

A.先导、核心、指示器

B.主要、目标、指明灯

C.前提、保障、主动力

D.基础、内容、方向塔

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第8题

在《核心素养下课堂练习的设计》中,开放性练习设计的原则有()

A.其他

B.培养应用意识、创新意识

C.建立知识联系

D.深化新知的理解

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第9题

物理学科核心素养包含哪些?()

A.物理观念

B.科学思维

C.科学探究

D.科学态度与责任

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第10题

教师是一门专业性很强的职业,在教师的知识素养中,具有核心地位,最能体现教师职业专业性的知识是()

A.政治理论知识

B.学科知识

C.教育理论知识

D.实践性知识

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第11题

在我国基础教育课程目标的演变进程中,卢仲衡教授在哪一阶段开展了中学数学自学辅导试验?()

A.偏重双基

B.重视非智力因素

C.强调智力

D.发展核心素养

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