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[判断题]

对于幼儿发展状况的评估要承认和关注幼儿的个体差异，在幼儿面前慎用横向比较。（)

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发布时间：2022-07-31

更多“对于幼儿发展状况的评估要承认和关注幼儿的个体差异，在幼儿面前慎用横向比较。()”相关的问题

第1题

《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出，教育评价应承认和关注幼儿的（)，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向词汇。

A.生理特点

B.心理特点

C.个体差异

D.发展水平

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第2题

在小组活动中，教师的指导要求包括____。

A.教师不能用同一标准去要求、评估幼儿

B. 目标要同一

C. 观察是教师了解幼儿发展状态的主要手腕

D. 要给予儿童必要的指导。

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第3题

教师应以发展的眼光看待幼儿,既要了解现有水平,更要关注其发展的速度、特点和倾向等。（)

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第4题

渗透的语言教育内容和活动对幼儿语言发展有其特殊价值，具体表现在以下方面（)。

A.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景，关注幼儿的语言学习过程，而较少强调幼儿学习的结果

B.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景，既关注幼儿的语言学习过程，又强调幼儿学习的结果

C.渗透的语言教育内容往往与幼儿的生活或其他领域的内容同时存在于活动过程之中，幼儿使用语言的自由度更大、发展语言的条件更为宽松

D.渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化

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第5题

幼儿发展评估的结果主要用来帮助与家长的沟通幼儿的发展水平。()

幼儿发展评估的结果主要用来帮助与家长的沟通幼儿的发展水平。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

用充满误差的工具获得的幼儿发展评价数据，也有可能真实准确地反映幼儿的发展状况的。（)

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第7题

对幼儿的发展状况作出评价结论时必须（)。

A.全面

B.发展性眼光

C.慎重

D.多元化

E.多标准

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第8题

下列不属于俄罗斯主要的学前教育原则是（)

A.关注幼儿个性差异

B.依靠自身发展的原则

C.追求人格平衡发展的原则

D.保教结合原则

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第9题

隔代教养下的幼儿社会性发展状况的个案研究属于（)。

A.个体类个案研究

B.借鉴性个案研究

C.机构类个案研究

D.群体类个案研究

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第10题

教育要了解幼儿的（最近发展)区，用适宜的内容和手段引导儿童发展。（)

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第11题

幼儿园环境创设要适合幼儿的年龄特征和个别差异,使每个幼儿在原有水平上得到发展,体现了什么原则？（)

A.目标导向原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与原则

D.0经济性原则

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