组织好儿童的活动属于保教活动,不是幼教机构的安全措施。（)

A.儿童早期正在长身体的时候，生活活动是最基本的生长促进措施

B.幼儿园一日活动中，儿童脑力和体力消耗较大，为照顾其生理机能的需要，必须始终贯穿生活活动

C.在学习活动中，儿童注意力集中，不宜随时安排生活活动

D.一日生活中，保教人员应当及时应答儿童的保育需求

A.微前倾

B.后倾

C.垂直

D.侧身

A.可以把教师从繁重的教学中解放出来

B.可以使儿童在动手、动脑、动口的学习过程中获得语言学习的亲身经验

C.可以使儿童获得动作表征、形象表征和概念表征三种层次的学习，更好地掌握语言学习内容。

D.在活动中，儿童情绪愉快、思维敏捷，会更加积极主动地与外界沟通

A.终身教育

B.为社会主义建设服务

C.以幼儿发展为本

D.提高教师专业化程度

A.活动过程的设计

B.活动目标的确定

C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计

D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式

A.关心爱护幼儿

B.遵循幼教规律

C.规范保教行为

D.潜心培幼育人

A.幼儿园户外活动

B.幼儿园室内活动

C.幼儿园的日常保教、教研活动

D.幼儿园与社区合作

A.发展领域的评估

B.保教活动方案的评估

C.生态环境评估

D.生活质量评估

A.经济性原则

B.直观性原则

C.保教结合的原则

D.与目标一致的原则

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.促进幼儿全面发展